Перейти к содержанию
СОЧ

СОЧ по всемирной истории, 6 класс, 3 четверть

Суммативное оценивание за 3 четверть по всемирной истории для 6 класса. Открыты цели обучения и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Всемирная история
  • 6 класс
  • 3 четверть
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОЧ для своего класса

Суммативное оценивание за четверть по предмету «Всемирная история»

6 класс, 3 четверть

Учащемуся: На выполнение работы отводится 40 минут. Прочитайте задания внимательно. Ответы записывайте четко и разборчиво.

Цели обучения, проверяемые в СОЧ:

  • 6.4.1.2 Объяснять роль международной торговли и путешествий в средние века.
  • 6.2.4.3 Определять влияние Великих географических открытий на представления о мире, фиксируя на карте основные маршруты путешественников в XV-XVI веках.
  • 6.3.2.7 Объяснять понятие «колониальная политика» (на примере завоеваний Испании и Португалии).

Общее количество баллов: 15

Задание 1. Роль международной торговли и путешествий (5 баллов)

Цель: 6.4.1.2 Объяснять роль международной торговли и путешествий в средние века.
Уровень мыслительных навыков: Навыки высокого порядка (анализ, оценка).

Прочитайте текст и выполните задание.

«В средние века торговые пути, такие как Великий шелковый путь, связывали Европу и Азию. По ним перевозили не только товары (шелк, специи, драгоценности), но и идеи, технологии, религиозные учения. Путешествия купцов и миссионеров, такие как путешествие Марко Поло в Китай, расширяли знания европейцев о других странах и культурах.»

Задание: На основе текста и своих знаний составьте таблицу, в которой объясните три последствия развития международной торговли и путешествий в средние века для разных сфер жизни. Один пример уже дан.

Сфера жизни Последствие развития торговли и путешествий Объяснение (Как именно это повлияло?)
Пример: Экономика Рост богатства городов Купцы привозили редкие и дорогие товары, продажа которых приносила большие доходы, что способствовало развитию ремесла и росту городов как торговых центров.
1.
2.
3.

Критерии оценивания:

  • За каждую правильно заполненную строку таблицы (сфера, последствие, логичное и исторически верное объяснение их связи) – 1 балл.
  • Максимум за задание – 3 балла за три строки.
  • Дополнительно 2 балла начисляются за общий вывод, обобщающий роль торговли и путешествий (например: «Таким образом, международная торговля и путешествия в средние века не только обогащали людей материально, но и способствовали культурному обмену, расширению географических знаний и установлению связей между цивилизациями»).

Итого за задание 1: 5 баллов.

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Другие четверти: СОЧ по всемирной истории, 6 класс

Все темы класса

Нужен СОЧ под свои цели?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, четверть и цели обучения — через пару минут получите свою: с заданиями, дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.