Суммативное оценивание за четверть
по предмету «История Казахстана»
9 класс, 2 четверть
Цели обучения
- 9.4.2.1 определять состояние промышленности и делать выводы
- 9.3.1.1 объяснять особенности общественно-политической жизни, давать собственную интерпретацию
- 9.3.1.2 оценивать роль общественно-политических деятелей по отстаиванию национальных интересов
- 9.1.1.1 делать аргументированные выводы о демографических изменениях на основе анализа причинно-следственных связей
- 9.2.2.1 анализировать отражение общественной жизни в советской литературе и произведениях искусства
Общее количество баллов: 30
Время выполнения: 40 минут
Адаптация для учащихся с ЗПР:- Формулировки заданий упрощены и конкретизированы.
- Количество заданий сокращено.
- Добавлены визуальные опоры (таблицы, схема).
- Сложные задания разбиты на шаги.
- Требования к объему ответов снижены.
- Предоставляется дополнительное время (20 минут).
- Критерии оценивания четкие и простые.
ЗАДАНИЯ
Задание 1. Знание и понимание (6 баллов)
Цель: 9.4.2.1 определять состояние промышленности и делать выводы.
Задание: Рассмотрите таблицу. Заполните пропуски, выбрав правильные ответы из списка.
| Промышленный объект (стройка) | Годы строительства (примерно) | Значение для Казахстана |
|---|---|---|
| 1. Турксиб | ______ | Связал Центральную Азию с Сибирью, способствовал развитию сельского хозяйства и промышленности. |
| 2. Карагандинский угольный бассейн | 1930-е гг. | Стал главной угольной базой для промышленности ______ . |
| 3. Балхашский медеплавильный завод | ______ | Крупный центр цветной металлургии. |
Список для выбора: А) 1927-1931 гг., Б) 1938-1940 гг., В) всего СССР, Г) только Казахстана.