СОЧ по истории Казахстана, 6 класс, 4 четверть

Суммативное оценивание за 4 четверть

История Казахстана

Класс: 6

Продолжительность: 40 минут

Общее количество баллов: 20

Цели обучения:

• 6.2.2.1 определять значимость кюев, легенд, шежире и эпосов как исторических источников
• 6.2.2.5 описывать достижения кочевников в прикладном искусстве
• 6.2.3.4 объяснять значение труда М.Х. Дулати "Тарихи Рашиди"
• 6.4.1.2 определять особенности хозяйственной жизни кочевников
• 6.4.1.1 выявлять экономическую взаимосвязь между кочевниками и оседлым населением
• 6.2.2.2 объяснять особенности средневековых архитектурных памятников

Вариант 1

Задание 1 (МВО, 2 балла)

Цель обучения: 6.2.2.1, 6.2.2.5, 6.2.3.4, 6.4.1.2, 6.4.1.1, 6.2.2.2

Уровень мыслительных навыков: Навыки высокого порядка

Проанализируйте утверждения и определите, какие из них являются верными (В), а какие – неверными (Н). Ответы запишите в таблицу.

1. Кюи и эпосы являются исключительно художественными произведениями и не могут служить историческими источниками.
2. В средневековой архитектуре Казахстана (например, мавзолей Ходжи Ахмеда Ясави) активно использовались майолика и резная терракота.
3. Труд Мухаммеда Хайдара Дулати «Тарихи Рашиди» описывает историю Могулистана и Казахского ханства в XVI веке.
4. Основой хозяйства кочевников являлось земледелие, а скотоводство было вспомогательным занятием.