Суммативное оценивание за четверть
Предмет: История Казахстана
Класс: 5
Четверть: II четверть
Общее количество баллов: 25
Время выполнения: 40 минут
Адаптация для учащихся с ЗПР:
- Формулировки заданий упрощены и конкретизированы.
- Количество заданий сокращено.
- Добавлены визуальные опоры (таблицы, схема).
- Сложные задания разбиты на шаги.
- Требования к объему ответов снижены.
- Предоставляется дополнительное время (20 минут).
- Критерии оценивания простые и понятные.
Цели обучения, проверяемые в СОЧ
- 6.3.1.2 Определять историческую значимость формирования Тюркского каганата.
- 6.3.1.4 Объяснять особенности развития тюркских государств в VI-IX веках.
- 6.3.2.4 Определять направления внешней политики раннетюркских государств.
- 6.2.1.3 Использовать понятие "Великая степь" для описания преемственности истории.
- 6.3.2.5 Объяснять историческое значение Атлахской битвы.
- 6.4.2.2 Определять влияние Великого Шелкового пути на развитие городов.
- 6.4.1.2 Выявлять экономическую взаимосвязь между кочевниками и оседлым населением.
- 6.2.2.3 Характеризовать достижения кочевников в военном искусстве.
- 6.4.1.4 Определять особенности хозяйственной жизни кочевников.
- 6.2.1.1 Объяснять особенности мировоззрения тюрков и влияние торговли на проникновение ислама.
Задания
Задание 1. Тюркский каганат. (4 балла)
Цель: 6.3.1.2 определять историческую значимость формирования Тюркского каганата, выявляя взаимосвязи между событиями.
А) Прочитай текст и заполни пропуски. (2 балла)
Тюркский каганат был создан в __________ веке. Его основателем считается вождь по имени __________. Создание каганата было важно, потому что впервые многие тюркские племена объединились в одно большое и сильное __________.
Б) Посмотри на схему и ответь на вопрос. (2 балла)
Схема: Причины и следствия создания Тюркского каганата
Причина: Необходимость защиты от врагов и контроля над торговыми путями.
Событие: Объединение тюркских племен.
Следствие 1: _________________________________
Следствие 2: _________________________________
Заполни пропуски "Следствие 1" и "Следствие 2". Выбери из списка: развитие торговли, распад государства, усиление войска, переход к оседлой жизни.