Суммативное оценивание за четверть
География
10 класс, II четверть
Цели обучения: 10.6.1.1 Объяснять деление мира по различным признакам на физико-географические, историко-культурные, политико-географические и геополитические районы; 10.6.1.2 Предлагать собственную модель комплексно-географического и историко-культурного районирования; 10.6.1.3 Представлять в творческой форме историко-географические регионы мира, их состав и особенности, географическую характеристику.
Общее количество баллов: 15
Время выполнения: 40 минут
Вариант 1
Задание 1 (5 баллов)
Цель: 10.6.1.1
Уровень: Навыки высокого порядка
Проанализируйте представленные модели геополитического районирования мира и выполните задания.
А. Модель Х. Маккиндера (1904 г.)
«Хартленд (Сердцевинная земля)» — территория внутренней Евразии, недоступная для морских держав. «Внутренний полумесяц» — прибрежные зоны Евразии. «Внешний полумесяц» — островные и заморские государства.
Б. Модель С. Коэна (1960-е гг., обновленная)
Мир делится на геостратегические регионы (например, Торгово-прибрежный, Евразийско-континентальный) и геополитические регионы (например, Восточная Азия, Западная Европа). Выделяются «страны-ворота» и «трещинные» (конфликтные) зоны.
1.1. Установите соответствие между элементами моделей и их описаниями. Запишите ответ в виде таблицы.
| Элемент модели | Описание |
|---|---|
| 1. Хартленд | А. Регионы, формирующиеся на основе культурно-исторической и политической общности. |
| 2. Геополитический регион (по Коэну) | Б. Территория внутренней Евразии, ключ к мировому господству с позиции сухопутной мощи. |
| 3. «Трещинная зона» | В. Государства, связывающие разные геополитические регионы (например, Турция). |
| 4. Страна-ворота | Г. Зона нестабильности и конфликтов на стыке регионов (например, Ближний Восток). |
Ответ: 1 - ___, 2 - ___, 3 - ___, 4 - ___.
1.2. Объясните, по какому основному признаку Х. Маккиндер проводил районирование мира, а по какому — С. Коэн? В чем заключается принципиальное различие их подходов? (Дайте развернутый ответ).