Суммативное оценивание за четверть
Предмет: Чтение и развитие речи
Класс: 6
Четверть: 2 четверть
Общее количество баллов: 25
Цели обучения
- 6.1.5.1 Отвечать полным ответом на вопрос.
- 6.2.1.1 Различать жанр и его признаки (былина, сказка, литературная сказка) при поддержке учителя.
Адаптированный вариант для учащихся с ЛУО
Инструкция для учителя: Предложите учащемуся адаптированный вариант заданий. Используйте наглядные материалы (картинки героев, обложки книг, аудиозаписи отрывков). Разрешите давать ответы устно или выбирать из предложенных вариантов. Оценивание проводится по индивидуальным критериям с учетом возможностей учащегося. Основной акцент на понимание и различение основных жанров.
Задания
Задание 1. Прочитай текст и ответь на вопросы. (10 баллов)
Цель: 6.1.5.1 Отвечать полным ответом на вопрос.
Прочитай отрывок из былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник»:
"Прямоезжею дороженькой загорожена,
Загорожена дороженька на триста вёрст,
На целых пятьсот вёрст заставлена
Тем Соловьём-разбойником, Одихмантьевым сыном..."
Вопросы:
- Кто мешал проехать по дороге?
- Что сделал Соловей-разбойник?
- Как ты думаешь, почему Илья Муромец поехал именно по этой дороге?
Критерии оценивания для задания 1:
- Вопрос 1: Дан полный ответ с именем персонажа. (3 балла)
- Вопрос 2: Дан полный ответ, объясняющий действие персонажа. (3 балла)
- Вопрос 3: Дан развернутый ответ, объясняющий мотивы героя (смелость, желание помочь). (4 балла)
Адаптация для ЛУО: Учитель читает текст вслух. Вопросы задаются устно. Для вопросов 1 и 2 можно предложить карточки с именами героев и их действиями для выбора. Ответ на вопрос 3 можно нарисовать или дать устно.