Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык
Тема: Значение условия (если?), значения следствия (так что?), значения времени (когда?) в бессоюзном сложном предложении
Класс/Возраст: 9 класс
Фамилия, имя ученика: _________________________________________________
Дата: _______________________
Дорогой ученик! Этот рабочий лист поможет тебе научиться определять и правильно передавать значения условия, следствия и времени в бессоюзных сложных предложениях. Внимательно читай задания. Выполняй их последовательно. Для ответов используй отведённое место. Желаю успеха!
1 Теоретическая основа.
Вспомни и запиши, как на письме можно передать следующие смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения (БСП). Приведи по одному примеру союза или союзного слова, которые использовались бы в сложноподчинённом предложении для выражения того же значения.
| Значение в БСП | Как передаётся на письме? (Знаки препинания, возможные слова-подсказки) | Пример союза/союзного слова для СПП |
|---|---|---|
| Условие (если?) | ||
| Следствие (так что?) | ||
| Время (когда?) |
2 Определи значение.
Прочитай бессоюзные сложные предложения. Определи, какое значение (условие, следствие, время) выражают отношения между их частями. Запиши ответ в таблицу.
- Будешь много трудиться – добьёшься успеха.
- Дверь открылась – в комнату ворвался свежий ветер.
- Солнце село – стало прохладно.
- Прозвенит звонок – начнётся урок.
- Он очень устал: едва держался на ногах.
| Буква примера | Значение (условие/следствие/время) |
|---|---|
| а) | |
| б) | |
| в) | |
| г) | |
| д) |
3 Преобразуй предложения.
Преобразуй данные сложноподчинённые предложения (СПП) в бессоюзные сложные предложения (БСП), сохраняя смысл. Правильно расставь знаки препинания.
Пример: Если ты позвонишь, я буду рад. -> Ты позвонишь – я буду рад.
- Когда наступит вечер, зажгутся фонари.
БСП: - Он так волновался, что голос дрожал.
БСП: - Если будешь соблюдать правила, избежишь проблем.
БСП:
4 Творческое задание. Закончи предложения.
Дополни вторую часть каждого бессоюзного сложного предложения так, чтобы получилось указанное значение. Следи за логикой и грамотностью.
- (Значение условия) Вникнешь в суть задачи – .
- (Значение следствия) Шёл сильный дождь: .
- (Значение времени) Пройдёт пять лет – .
5 Анализ и применение.
Найди и выпиши из любого художественного текста (учебника, книги, которую ты сейчас читаешь) ОДНО бессоюзное сложное предложение, в котором выражаются отношения условия ИЛИ следствия ИЛИ времени. Укажи автора и произведение. Объясни устно (письменно в ключевых словах), как ты определил это значение.
Предложение:
Автор и произведение:
Значение и как определил (ключевые слова/логика):