📘 Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык
Класс: 7
Тема: Обособление определений и разноспрягаемые глаголы Педагог: ____________________ Школа: ____________________
Ученик(ца): ______________________________ Дата: _________________
🎯 Цель (учебная):
7.2.1.1 — понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, извлекая главную и второстепенную информацию;
7.3.3.1 — представлять информацию в виде различных схем, таблиц, диаграмм;
7.4.4.1 — использовать знаки препинания в простых, осложненных обособленным определением, предложениях.
📌 Инструкция: Выполни 8 заданий. Внимательно читай формулировки. В заданиях с таблицами и схемами заполняй пустые ячейки. В предложениях с обособлением расставляй знаки препинания. Работай аккуратно, при необходимости используй черновик. Удачи!
1 Теоретический вопрос
Закончи предложения (выбери верный вариант или допиши).
- Обособленное определение — это определение, которое выделяется на письме ______________ (запятыми / тире / скобками).
- Разноспрягаемые глаголы — это глаголы, которые при изменении по лицам и числам имеют окончания __________ (только I спряжения / только II спряжения / и I, и II спряжения).
- В предложении «Девочка, уставшая после прогулки, быстро уснула» обособленное определение выражено ______________________ (причастным оборотом / одиночным прилагательным).
2 Работа с несплошным текстом (таблица)
Проанализируй таблицу. В какой колонке перечислены только разноспрягаемые глаголы? Обведи букву ответа (А, Б или В).
| А | Б | В |
|---|---|---|
| бежать, хотеть, дать | нести, везти, расти | смотреть, видеть, ненавидеть |
Кратко объясни свой выбор: _______________________________________________
3 Пунктуация: обособление определений
Расставь знаки препинания. Подчеркни обособленные определения волнистой линией.