Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык | Тема: Выдающиеся личности науки и образования Казахстана. Публицистический стиль.
Класс/Возраст: 6 класс (12-13 лет)
Фамилия, имя ученика: ___________________________
Дата: «___» _______________ 20___ г.
Инструкция для ученика
Дорогой друг! Этот рабочий лист поможет тебе научиться анализировать и создавать тексты публицистического стиля. Внимательно прочитай задания. Выполняй их по порядку, вдумчиво и аккуратно. Не торопись. Для ответов используй отведённое место. Удачи в работе!
Задание 1. Анализ текста: структура и основная мысль (3 балла)
Прочитай текст.
Учёный, опередивший время. В истории казахстанской науки есть имена, которые служат маяком для новых поколений. Одно из них – имя Каныша Имантаевича Сатпаева, первого президента Академии наук Казахстана. (1) Его жизнь – это яркий пример служения своей стране. (2) Родившись в семье кочевника, он благодаря упорству и таланту стал выдающимся геологом. (3) Именно под его руководством были открыты богатейшие месторождения полезных ископаемых, ставшие основой промышленности республики. (4) Но Сатпаев был не просто практиком. (5) Он создал целую научную школу, воспитал плеяду блестящих учёных. (6) Его главная мысль была проста и гениальна: процветание Казахстана неразрывно связано с развитием его собственной, национальной науки.
Сегодня, глядя на современные научные центры Алматы и Нур-Султана, мы понимаем, что мечта академика стала реальностью. Его наследие – это не только карты недр, но и вера в силу знания.
Выполни задания:
- Сформулируй основную мысль всего текста (1-2 предложения).
- Раздели первый абзац (предложения 1-6) на структурные части. Укажи номера предложений, которые относятся к каждой части, и назови эти части.
Структурная часть текста Номера предложений 1. Введение (представление личности) _______ 2. Основная часть (развитие мысли) _______ 3. Заключение (главный вывод, идея) _______ - Объясни, зачем автор строит текст именно так: сначала рассказывает о жизни и делах, а потом формулирует главную мысль?