Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык
Класс: 5
Тема: Чередующиеся гласные в корне
Педагог: ____________________
Школа: ____________________
ФИ ученика: ___________________________ Дата: _______________
Инструкция для ученика:
Внимательно прочитай каждое задание. Сначала изучи правило и примеры. Затем выполняй задания по порядку. Если что-то непонятно — перечитай правило ещё раз. Пиши разборчиво. У тебя всё получится!
Задание 1. Изучи правило и примеры (0 баллов — ознакомительное)
Прочитай правило. Оно поможет тебе выполнить следующие задания.
Правило «Чередование гласных в корне»В русском языке в некоторых корнях гласные меняются (чередуются) в зависимости от условий. Чаще всего это происходит, когда за корнем идёт суффикс -а- или когда рядом стоят другие буквы. Запомни главное: «Где суффикс -а- — там пишем И, где нет суффикса -а- — пишем Е» (для корней с И/Е).
Примеры чередований:
- бер-/бир-: соберу (нет -а-) → собираю (есть -а-)
- дер-/дир-: выдеру → выдираю
- мер-/мир-: замереть → замирать
- пер-/пир-: запереть → запирать
- тер-/тир-: вытереть → вытирать
- стел-/стил-: постелить → застилать
- жег-/жиг-: зажечь → зажигать
- чет-/чит-: вычет → вычитать
Подсказка: Чтобы проверить, какую букву писать, поставь слово в форму, где после корня есть суффикс -а-.
Если -а- есть — пиши И, если нет — пиши Е.
Пример: забирать (есть -а-) → заберу (нет -а-).
Это задание не оценивается. Прочитай и запомни правило.