Перейти к содержанию
Рабочий лист

Рабочий лист «А.Ахматова. Реквием- памятник стпашной эпохи сталинского режима» по русскому языку, 11 класс

Рабочий лист по русскому языку для 11 класса по теме «А.Ахматова. Реквием- памятник стпашной эпохи сталинского режима». Открыты инструкция и первое задание; все задания с ответами и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык
  • 11 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать рабочий лист по своей теме

Индивидуальный рабочий лист

Предмет: Русский язык и литература

Тема: А.А. Ахматова. «Реквием» — памятник страшной эпохи сталинского режима

Класс/Возраст: 11 класс

Фамилия, имя ученика: _________________________________________________
Дата: _______________________________

Инструкция для ученика:
Внимательно прочитай все задания. Выполняй их последовательно, вдумчиво и развернуто. Для ответов используй отведенное место. При выполнении заданий опирайся на текст поэмы «Реквием» А.А. Ахматовой, изученные материалы и свои размышления.

Отрывок из поэмы А.А. Ахматовой «Реквием»

Уводили тебя на рассвете,
За тобой, как на выносе, шла,
В темной горнице плакали дети,
У божницы свеча оплыла.
На губах твоих холод иконки,
Смертный пот на челе… Не забыть!
Буду я, как стрелецкие женки,
Под кремлевскими башнями выть.

…

Уже безумие крылом
Души накрыло половину,
И поит огненным вином
И манит в черную долину.

…

И упало каменное слово
На мою еще живую грудь.
Ничего, ведь я была готова,
Справлюсь с этим как-нибудь.

У меня сегодня много дела:
Надо память до конца убить,
Надо, чтоб душа окаменела,
Надо снова научиться жить.

…

Опять поминальный приблизился час.
Я вижу, я слышу, я чувствую вас:

И ту, что едва до окна довели,
И ту, что родимой не топчет земли,

И ту, что красивой тряхнув головой,
Сказала: «Сюда прихожу, как домой».

Хотелось бы всех поименно назвать,
Да отняли список, и негде узнать.

Для них соткала я широкий покров
Из бедных, у них же подслушанных слов.

О них вспоминаю всегда и везде,
О них не забуду и в новой беде,

И если зажмут мой измученный рот,
Которым кричит стомильонный народ,

Пусть так же они поминают меня
В канун моего поминального дня.

Задание 1. Анализ ключевых образов.

Выпиши из приведенного отрывка (или вспомни из всей поэмы) три ключевых образа, связанных со страданием и ожиданием. Для каждого образа кратко поясни, какую идею или чувство он передает.

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Рабочий лист для урока: как составить и где сделать с ИИ

Нужен рабочий лист на свою тему?

Этот лист собран в генераторе рабочих листов Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с разными типами заданий, ответами и критериями, в Word.