Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык и литература в казахской школе
Тема: Л.Н.Толстой. Герои романа "Война и мир"
Класс/Возраст: 11 класс
ФИО ученика: _________________________________
Дата: _______________________
Инструкция для ученика: Внимательно прочитай все задания. Выполняй их последовательно, вдумчиво и развернуто. Для ответов используй отведенное место. При выполнении заданий обращайся к тексту романа Л.Н. Толстого "Война и мир".
Задание 1. Анализ подтекста и намерений.
Прочитай отрывок из романа (том 3, часть 2, глава V — разговор князя Андрея с Пьером перед Бородинским сражением).
"Война есть самое гадкое дело в жизни, надо понимать это и не играть в войну. Надо принимать строго и серьезно эту страшную необходимость. Всё в этом: откинуть ложь, и война так война, а не игрушка. А то война — это любимое развлечение праздных и легкомысленных людей... Военное сословие самое почетное. А что такое война, что нужно для успеха в военном деле, какие нравы военного общества? Цель войны — убийство, орудия войны — шпионство, измена и поощрение ее, разорение жителей, ограбление их или воровство для продовольствия армии; обман и ложь, называемые военными хитростями; нравы военного сословия — отсутствие свободы, то есть дисциплина, праздность, невежество, жестокость, разврат, пьянство. И несмотря на то — это высшее сословие, уважаемое всеми. Все цари, кроме китайского, носят военный мундир, и тому, кто больше убил народа, дают большую награду..."
Вопрос: Каковы истинные (скрытые) коммуникативные намерения князя Андрея в этом монологе? Что он хочет донести до Пьера, помимо прямой критики войны? Опиши социально-поведенческие характеристики, которые проявляет здесь князь Андрей (например, разочарование, цинизм, искренность, поиск смысла).