Индивидуальный рабочий лист русская литература, 9 класс
📖 Тема: А.П. Чехов. Рассказы «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви» 🎯 Цель: 9.1.5.1 / 9.1.6.1
ФИ ученика
Дата
✅ Инструкция: Выполни 5 заданий. В заданиях №1–3 используй разные приёмы пересказа, творчески переосмысливая сюжет. В заданиях №4–5 дай развёрнутый аргументированный ответ на проблемный вопрос, ссылаясь на тексты рассказов. Пиши разборчиво, старайся показать понимание авторской мысли. Максимум за лист — 10 баллов.
1 макс. 2 балла
Приём «пересказ от лица предмета». Выбери один из трёх рассказов («Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»). Перескажи ключевой эпизод (5–8 предложений) от лица неодушевлённого предмета, который играет важную роль в этом эпизоде (например, футляр, зонт, крыжовник, письмо, велосипед и т.п.). Постарайся передать атмосферу и скрытый смысл происходящего.
2 макс. 2 балла
Приём «смена жанра». Перескажи историю одного из героев (Беликов, Николай Иванович Чимша-Гималайский или Алёхин) в жанре короткой телеграммы (5–7 коротких фраз). Используй только самые важные события, но сохрани чеховскую иронию или грусть.
3 макс. 2 балла
Приём «пересказ с изменением финала». Выбери один из рассказов. Измени финал так, чтобы он стал оптимистичным / неожиданным, но при этом не разрушал характеры героев. Напиши новый финал (6–10 предложений). Подчеркни, как именно твой вариант переосмысливает развитие сюжета.
4 макс. 2 балла
Проблемный вопрос (аргументированный ответ). «Почему "футлярность" (стремление спрятаться от жизни) оказывается губительной не только для самого человека, но и для окружающих?». Приведи не менее двух примеров из рассказов «Человек в футляре» и/или «Крыжовник». Ссылайся на детали текста (поступки, реплики, описание).
5 макс. 2 балла
Проблемный вопрос (анализ позиции автора). А.П. Чехов в рассказе «О любви» показывает историю Алёхина и Анны Алексеевны. Согласен ли ты с мыслью, что «главное — это делать то, что велит сердце, а не бояться мнения других»? Дай развёрнутый ответ (5–8 предложений), опираясь на текст рассказа и собственное понимание. Обязательно укажи, как Чехов относится к такому выбору.
🔑 Ответы и критерии оценивания (10-балльная система)
Общее распределение баллов: каждое задание оценивается максимум в 2 балла. Сумма = 10 баллов.
📋 Критерии оценивания
Задание 1 (2 балла) — пересказ от лица предмета
- 2 балла: выбран значимый предмет, пересказ точен по сюжету, присутствует творческое переосмысление, стиль соответствует предмету; объём не менее 5 предложений.
- 1 балл: предмет указан, но пересказ близок к обычному, мало творчества; или объём менее 5 предложений.
- 0 баллов: задание не выполнено или пересказ не по эпизоду.