Рабочий лист «Интерпретации трагедии „Ромео и Джульетта“ в других видах искусства» по русской литературе, 8 класс

Индивидуальный рабочий лист

Предмет: Русская литература

Тема: Интерпретации трагедии «Ромео и Джульетта» в других видах искусства

Класс/Возраст: 8 класс

Фамилия, имя ученика: _________________________________________

Дата выполнения: _______________________

Дорогой ученик! Этот лист поможет тебе исследовать, как одну и ту же историю можно рассказать по-разному: в книге, в кино и в музыке.

Внимательно читай каждое задание. Для ответа используй отведённое место. Пиши чётко и разборчиво. Если нужно, можешь делать пометки и рисунки.

Главная цель: понять главные мысли пьесы Шекспира и сравнить, как эти мысли передают другие искусства.

Цель: Определить главные темы трагедии.

Прочитай список слов ниже. Выбери ТРИ слова, которые, по твоему мнению, лучше всего описывают главные проблемы (темы) пьесы «Ромео и Джульетта». Обведи их.

Слова для выбора: Дружба, Любовь, Вражда, Честь, Одиночество, Предательство, Судьба, Семья, Смелость, Зависть.

Вопрос: Почему ты выбрал(а) именно эти три слова? Кратко объясни свою мысль для каждого слова.

1. Слово 1: _______________. Объяснение: _________________________________________________________

2. Слово 2: _______________. Объяснение: _________________________________________________________

3. Слово 3: _______________. Объяснение: _________________________________________________________

Цель: Сравнить средства выразительности в литературе и кино.

Вспомни сцену первого знакомства Ромео и Джульетты на балу (Акт I, Сцена 5).

Часть А. Литература. Какими словами и приёмами Шекспир показывает, что это любовь с первого взгляда? Напиши 1-2 примера из текста или своими словами.

Часть Б. Кино. Представь, что ты режиссёр. Как ты покажешь эту же сцену в фильме? Заполни таблицу. Придумай, какие КИНОприёмы ты используешь вместо СЛОВ.