Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русская литература
Тема: Мастерство Л.Н. Толстого в изображении человека
Класс/Возраст: 6
| ФИ ученика: _______________________ | Дата: ___________ |
Дорогой друг! Этот лист поможет тебе лучше понять, как Лев Николаевич Толстой создаёт образы своих героев. Внимательно прочитай отрывки из рассказа «Кавказский пленник» и выполни задания. Будь внимателен, думай и не бойся выражать своё мнение. Удачи!
Задание 1. Структура и главная мысль.
Прочитай отрывок из рассказа Л.Н. Толстого «Кавказский пленник» (глава 3, начало).
«Жил был на свете человек. Звали его Жилин. Он служил на Кавказе офицером. Раз ему пришло письмо от матери. Пишет мать: "Стара я стала, хочу перед смертью повидать любимого сынка. Приезжай, Христа ради, проститься со мной, похорони, а там, с Богом, опять на службу иди. И невесту тебе присмотрела: и умна, и добра, и именье есть. Полюбится — можешь и жениться".»
Вопросы:
- Какой элемент композиции (структуры) произведения представлен в этом отрывке? (Завязка, кульминация, развязка, экспозиция?)
- Опираясь на этот отрывок, как ты думаешь, какая главная мысль может быть у всего рассказа «Кавказский пленник»? Сформулируй её одним предложением.