📖 Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русская литература
Класс: 5 • Возраст: 10-11 лет
Тема: Вводный урок. Книга в жизни человека
Ученик(ца):
Дата:
🧭 Как выполнять задания: Прочитай каждое задание внимательно. Выполняй их по порядку или по своему выбору. Ответы записывай прямо в отведённых местах с рамками. Если задание творческое — старайся выразить свои мысли, чувства и фантазию. Ты можешь пользоваться карандашами для рисунков. Удачи!
Задание 1 · Теоретический вопрос📌 Как ты понимаешь, что такое «литература»? Напиши 2–3 предложения. Почему литературу называют «искусством слова»?
Задание 2 · Практический тест
🎯 Выбери один вариант ответа и подчеркни его.
Что для человека источник знаний и мудрости в литературе?
а) компьютерная игра
б) книга
в) телевизор
Какая из этих народных пословиц отражает значение книги? Подчеркни нужную:
а) «Не имей сто рублей, а имей сто друзей».
б) «Книга — лучший друг».
в) «Семь раз отмерь — один раз отрежь».
✅ Твой пояснительный комментарий: почему ты сделал такой выбор? (одно–два предложения)
Задание 3 · Творческая иллюстрация
🎨 Нарисуй в этой рамке обложку своей любимой книги (или книжного героя). Напиши под рисунком автора и название книги, а также одно предложение, почему её стоит прочитать.
🖍️ Место для рисунка
Автор и название:
Почему её нужно прочитать?
Задание 4 · Книжная мудрость
📜 Восстанови пословицы. Соедини стрелочкой начало и конец каждой пословицы.
| Начало | Конец |
| 1. Книга твой друг, | • а знанием |
| 2. Не красна книга письмом, | • а читают других |
| 3. Люди, которые читают книги, живут | • скучаешь без него |
| 4. Не на пользу книги читать, | • целую жизнь |
✍️ Напиши одну из получившихся строк (выбери, которая больше нравится).
Задание 5 · Синквейн
⭐ Составь синквейн на тему «Книга».
Синквейн — это стихотворение из 5 строк:
1. Одно слово (по теме — существительное) — ______
2. Два слова (описание темы — прилагательные) — ______
3. Три слова (действия темы — глаголы) — ______
4. Фраза из 4 слов (целостный смысл темы) — ______
5. Синоним/ассоциация к теме из одного слова — ______
1. ______________________________ 2. ______________________________ 3. ______________________________ 4. ______________________________ 5. ______________________________
Спасибо за твою работу! Книги открывают целые миры.
🎓 Ответы, критерии оценивания и методические рекомендации
Цель урока: обсудить с учащимися роль литературы и книг в жизни человека, мотивировать к чтению, выявить субъектный опыт, развивать рефлексию и творческие способности.
Общая сумма баллов: 10 баллов (100% шкала).
Каждое задание оценивается в баллах, как указано ниже. Затем баллы суммируются: 9–10 баллов — отлично; 7–8 — хорошо; 5–6 — удовлетворительно; менее 5 — стоит усилить мотивацию к чтению.
📋 Таблица критериев оценивания
| Задание | Максимальный балл | Критерии (как оценивать) |
|---|---|---|
| Задание 1 | 2 балла | 2 балла — ответ полный, осмысленное понимание «литературы как искусства слова»; есть опора на эмоции/примеры. 1 балл — ответ верный, но краткий/шаблонный (например, только «книги, рассказы»). 0 баллов — нет ответа или существенно искажён смысл. |
| Откроется после регистрации: | ||