Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русская литература | Класс: 11
Тема: СОЧ №4 (анализ и сопоставление произведений)
ФИ ученика:
Дата:
Инструкция для ученика:
Внимательно прочитай задания. Тебе предстоит проанализировать содержание и проблематику произведений, дать характеристику героям и их роли, а также сопоставить фрагменты из русской, казахской и мировой литературы.
Ответы записывай развёрнуто, аргументируй свою позицию. Каждое задание оценивается, постарайся выполнить все три.
⏱ Время выполнения: 40 минут. Максимальный балл — 10.
1 Понимание содержания и критическое осмысление Макс. ____________________ балла
Прочитай фрагмент из повести М.А. Булгакова «Собачье сердце» (эпизод превращения Шарика в Шарикова).«…Шарик лежал на операционном столе, раскинув лапы. Филипп Филиппович, закусив губу, производил операцию… Через некоторое время пёс открыл глаза и взглянул на профессора совершенно осмысленным, человеческим взглядом…»
1.1. Как ты понимаешь роль этого эпизода в литературном процессе? Какова идея автора относительно вмешательства науки в природу? Критически осмысливая, вырази своё отношение к прочитанному (2-____________________ предложения).
1.2. Определи, какая тематика и проблематика раскрываются в данном фрагменте (укажи не менее двух проблем). Опираясь на художественные особенности текста, выскажи мнение об актуальности этих проблем сегодня и аргументируй свою позицию.
Ответ (задание 1.1):
Ответ (задание 1.2):
2 Характеристика героя и его роль в идейно-тематическом замысле Макс. ____________________ балла
Вспомни роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» (образ Раскольникова) и роман М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» (образ Печорина).