Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Развитие речи
Тема: Ягоды
Класс/Возраст: 9 класс
ФИ ученика: ___________________________
Дата: ___________________________
Инструкция для ученика: Дорогой друг! Этот лист поможет тебе узнать больше о ягодах. Внимательно читай каждое задание. Выполняй задания по порядку. Пиши разборчиво. Для творческих заданий используй свою фантазию. Желаю успеха!
1Классификация ягод
Раздели перечисленные ягоды на две группы: садовые и лесные (дикорастущие). Запиши их названия в соответствующие столбцы таблицы.
Ягоды: земляника, черника, крыжовник, брусника, смородина, малина, клюква, клубника, голубика, виноград.
| Садовые ягоды | Лесные (дикорастущие) ягоды |
|---|---|
2Вкусовая палитра
Соедини ягоду с наиболее характерным для неё вкусом. Один вкус может подходить к нескольким ягодам.
Ягоды: клюква, черника, малина, клубника, виноград.
Вкусы: сладкий, кисло-сладкий, кислый, терпкий, приторно-сладкий.
3Загадки-описания
Отгадай ягоду по её описанию.
а) Маленькая, тёмно-синяя, почти чёрная ягода, растущая в хвойных лесах. Оставляет фиолетовый след на языке и пальцах. Очень полезна для зрения.
Ответ:
б) Красная, сочная, кислая ягода, растущая на болотах. Из неё готовят морс, который помогает при простуде.
Ответ:
4Сравнение
Чем похожи и чем отличаются клубника и земляника? Заполни таблицу, указав по 2-3 признака.
| Сходства | Различия |
|---|---|
5Полезная дробь
Представь, что из 58 частей собранной малины сварили варенье, а остальную часть съели свежей. Какая часть малины была съедена свежей? Запиши решение и ответ в виде дроби.
Решение:
Ответ:
6Меню для здоровья
Составь однодневное меню (завтрак, обед, ужин, перекус), включив в него блюда из ягод. Напиши, какие ягоды ты используешь и в каком виде (свежие, компот, пирог и т.д.).
7Слова-помощники
Подбери как можно больше прилагательных (какой? какая? какое?), которые помогут описать внешний вид и свойства ягоды МАЛИНА. Запиши их в столбик.
8Схема рассказа
Подготовь план описательного рассказа о любой ягоде на твой выбор. План должен содержать 4-5 пунктов (например: 1. Внешний вид. 2. Место произрастания...).
Ягода: _________________
9Творческое задание: Образ ягоды
Нарисуй в рамке ниже или подробно опиши словами, как могла бы выглядеть «Королева всех ягод». Подумай о её форме, цвете, аромате, характере.
Здесь можно нарисовать или написать описание.
10Моё открытие
Ответь на вопросы, закончив предложения.
а) Самая удивительная для меня ягода — это _________________, потому что _________________.
б) Если бы я был(а) садоводом, я бы обязательно вырастил(а) _________________, чтобы _________________.