Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Музыка
Тема: Волшебная флейта
Класс: 1
Фамилия и имя ученика: _______________________________________
Дата: _________________________
Работаем вместе с: _______________________________________
🎵 Привет! Сегодня мы отправимся в мир музыки и сказки. Будем слушать, узнавать инструменты и творить вместе с одноклассниками. Выполняй задания по порядку. Если что-то непонятно, спроси учителя. Удачи!
🎯 Задание 1. "Угадай-ка!" (Работаем вместе)
Педагог включит звучание трёх инструментов. Вместе с соседом по парте послушай и определи, какой это инструмент. Соедини линией картинку инструмента с его названием.
💬 Обсуди с соседом: на что похож каждый звук? (На птичку, на гудок, на дудочку?)
ФЛЕЙТА ————— КЛАРНЕТ ————— ГОБОЙ
[Место для трех крупных, контрастных рисунков: флейта (поперечная), кларнет (цилиндрический с мундштуком), гобой (с двойной тростью). В печатной версии здесь будут четкие черно-белые изображения.]
1. Звук высокий, нежный, похож на птичку. Это _______________.
2. Звук тёплый, немного гнусавый. Это _______________.
3. Звук певучий, мягкий. Это _______________.
Наши общие ответы (запиши): 1. ______, 2. ______, 3. ______.
🎭 Задание 2. "Танцуем как в сказке" (Коллективная работа)
Сейчас мы послушаем музыку из балета «Щелкунчик» — «Русский танец». Балет — это спектакль, где артисты рассказывают историю танцем, без слов.
Часть А. Послушай музыку. Какое у неё настроение? Обведи нужные слова (можно несколько).
ВЕСЁЛОЕ ГРУСТНОЕ БЫСТРОЕ ТОРЖЕСТВЕННОЕ ПРЫГАЮЩЕЕ