Перейти к содержанию
Рабочий лист

Рабочий лист «И.С Тургенев „Муму» по литературе, 8 класс

Рабочий лист по литературе для 8 класса по теме «И.С Тургенев „Муму». Открыты инструкция и первое задание; все задания с ответами и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Литература
  • 8 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать рабочий лист по своей теме

Индивидуальный рабочий лист

Предмет: Литература

Тема: И.С. Тургенев «Муму»

Класс/Возраст: 8 класс

Фамилия, имя ученика: _________________________ Дата: _________________________

Инструкция для ученика

Здравствуй! Сегодня мы будем работать с рассказом И.С. Тургенева «Муму». Перед тобой 5 заданий. Выполняй их по порядку. Сначала посмотри на план работы ниже. Каждое задание имеет четкую цель. Читай вопросы внимательно. Если нужно, можешь вернуться к тексту рассказа. Для ответов используй отведенное место. Твоё мнение важно.

1Главные герои

2События

3Чувства

4Проблема

5Моё мнение

Задание 1. Кто есть кто? (Определение главных героев)

Цель: Вспомнить главных героев рассказа.

Прочитай имена героев. Соедини линией или напиши рядом букву, соответствующую описанию этого героя.

Имя героя Описание (выбери букву)
1. Герасим
  • А. Добрая, но слабая барыня, которая всем управляет.
  • Б. Глухонемой дворник, сильный и добрый.
  • В. Слуга, который выполняет все приказы барыни.
2. Барыня
  • А. Добрая, но слабая барыня, которая всем управляет.
  • Б. Глухонемой дворник, сильный и добрый.
  • В. Слуга, который выполняет все приказы барыни.
3. Муму
  • А. Собачка, которую нашел и полюбил Герасим.
  • Б. Любимица барыни.

Вопрос для размышления: Как ты думаешь, почему Герасим так привязался к Муму? 🤔

Задание 2. Что случилось? (Последовательность событий)

Цель: Понять основные события рассказа.

События в рассказе перепутаны. Пронумеруй карточки от 1 до 5 в правильном порядке (поставь цифры в квадратах).

[ ] Герасим находит маленькую собачку в реке.
[ ] Герасим работает дворником у барыни.
[ ] Барыне не нравится лай Муму.
[ ] Герасим называет собачку Муму, и они становятся друзьями.
[ ] Герасим выполняет приказ барыни и топит Муму.

Главное событие: Подчеркни то событие, которое, по-твоему, является самым важным в рассказе.

Задание 3. Чувства героев (Анализ эмоций)

Цель: Определить, какие чувства испытывали герои.

Посмотри на изображения лиц. Выбери и отметь галочкой (✓), какие чувства, по-твоему, испытывал Герасим в конце рассказа, после того как утопил Муму. Можно выбрать несколько.

Грусть 😢 Злость 😠 Одиночество 😔 Радость 😊 Безразличие 😐

Объясни свой выбор: Почему ты так думаешь? Напиши 1-2 предложения.

Задание 4. Основная проблема (Тема и идея)

Цель: Сформулировать главную проблему рассказа.

Прочитай утверждения ниже. Выбери ОДНО, которое, по-твоему, лучше всего описывает главную проблему рассказа «Муму». Поставь галочку в квадрате.

[ ] А. Проблема жестокого обращения с животными.
[ ] Б. Проблема бесправия крепостных людей, которые должны подчиняться воле хозяина, даже если это против их совести.
[ ] В. Проблема одиночества человека в большом городе.

Подтверждение из текста: Приведи один пример из рассказа, который подтверждает твой выбор.

Задание 5. Моё мнение (Рефлексия)

Цель: Выразить своё мнение о поступке Герасима.

Закончи предложения. Пиши честно, твое мнение важно.

1. Когда я читал(а) о том, как Герасим утопил Муму, я почувствовал(а) _________________________.

2. Я думаю, что Герасим поступил так, потому что _________________________________________.

3. Если бы я мог(ла) дать совет Герасиму в той ситуации, я бы сказал(а): "___________________".

Оценка рассказа: Поставь оценку рассказу от 1 до 5, где 5 — очень понравился, 1 — не понравился.

⭐ ⭐ ⭐ ⭐ ⭐

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Рабочий лист для урока: как составить и где сделать с ИИ

Нужен рабочий лист на свою тему?

Этот лист собран в генераторе рабочих листов Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с разными типами заданий, ответами и критериями, в Word.