Рабочий лист «Пространственная ориентировка» по коррекции познавательной деятельности, 5 класс

Индивидуальный рабочий лист

Предмет: Коррекция познавательной деятельности

Тема: Пространственная ориентировка

Класс/Возраст: 5 класс

Фамилия, имя ученика: _________________________________

Дата: _______________________

Привет! Сегодня мы будем играть и выполнять интересные задания про стороны, направления и расположение предметов. Внимательно читай задание. Если что-то непонятно, подними руку. Ты молодец!

ВАЖНО: На правую руку можно надеть яркий браслет или повязать ниточку.

1 Моё тело: Право и Лево

Часть А. Покажи. Выполни движения по инструкции. Можно делать стоя.

1. Подними правую руку вверх.
2. Поставь левую ногу вперёд.
3. Положи левую руку на голову.
4. Дотронься правой рукой до левого уха.
5. Похлопай левой рукой по правому колену.

Часть Б. Раскрась карточки. Ниже нарисованы две перчатки. Раскрась перчатку для правой руки в красный цвет, а для левой руки — в синий.

Правая рука

Левая рука

Место для рисунка двух перчаток (контуры). Учитель, приложи или нарисуй контуры правой и левой перчатки.

Подсказка: большой палец на правой перчатке смотрит влево.

2 Путешествие по комнате

Часть А. Слушай и выполняй. (Учитель зачитывает инструкции, ученик выполняет движения на месте или делает 1-2 шага).

1. Сделай шаг вперёд.
2. Подними руки вверх.
3. Сделай шаг назад.
4. Присядь вниз.
5. Поставь книгу ближе к себе.
6. Отодвинь карандаш дальше от себя.

Часть Б. Нарисуй путь. Помоги зайчику дойти до морковки. Нарисуй линию от зайчика (Старт) к морковке (Финиш), следуя указателям.