Индивидуальный рабочий лист
Предмет: История
Тема: Какие проблемы независимой Индии связаны с колониальным прошлым?
Класс/Возраст: 9
ФИО ученика: _________________________________
Дата: «___» _______________ 20___ г.
Инструкция для ученика: Внимательно прочитай все задания. Выполняй их последовательно, вдумчиво и развернуто. Для ответов используй отведенное место. При выполнении заданий опирайся на знания, полученные на уроках истории, а также на свой кругозор. Желаю успеха!
1 Анализ религиозного фактора
Цель задания: использовать знания о религии для понимания и интерпретации современных общественно-политических проблем (9.2.1.2).
Одной из самых болезненных проблем независимой Индии стал конфликт между религиозными общинами. Рассмотри предложенную схему и выполни задания.
Колониальная политика «Разделяй и властвуй» → Усиление противоречий между индуистским и мусульманским населением → ... → Современные межрелигиозные конфликты в Индии.
А) Впиши в схему (на место многоточия) ключевое историческое событие 1947 года, ставшее прямым следствием этой политики и углубившее проблему.
Б) Объясни, как религиозные различия используются в современной политической жизни Индии (например, в предвыборных кампаниях, при принятии законов). Приведи один конкретный пример.
2 Выявление закономерностей
Цель задания: выявлять закономерности исторического развития государств (9.3.1.3).
Многие постколониальные страны сталкиваются со схожими проблемами. Заполни таблицу, указав, как колониальное прошлое Британской Индии повлияло на возникновение перечисленных проблем в современной Индии.
| Проблема независимой Индии | Связь с колониальным прошлым (краткое объяснение) |
|---|---|
| Экономическая отсталость некоторых регионов | |
| Сложности в построении единой национальной идентичности | |
| Территориальный спор из-за Кашмира |
3 Оценка роли личности
Цель задания: оценивать роль личности в истории (9.3.1.4).
Сравни роль двух лидеров в процессе деколонизации Индии и преодоления наследия колониализма. Заполни сравнительную таблицу.
| Критерий сравнения | Махатма Ганди | Джавахарлал Неру |
|---|---|---|
| Основной метод борьбы за независимость | ||
| Видение решения религиозно-общинного конфликта | ||
| Оценка их влияния на современные проблемы Индии (положительное или отрицательное? Кратко поясни для одного из лидеров) | ||
4 Работа с источником
Цель задания: использовать знания о религии для понимания и интерпретации современных общественно-политических проблем (9.2.1.2).
Прочитай отрывок из Конституции Индии (1950 г.) и ответь на вопросы.
«Статья 25. Свобода совести и свободное исповедание, отправление и распространение религии.
(1) При условии соблюдения общественного порядка, морали и здоровья… все лица имеют равное право на свободу совести и право свободно исповедовать, отправлять и распространять религию.
(2) Ничто в настоящей статье не должно затрагивать действие любого существующего закона или препятствовать принятию государством любого закона, касающегося… предоставления социального благосостояния и реформ, а также открытия индуистских религиозных учреждений общего характера для всех классов и сект индуистов.»
А) Какой принцип, важный для многоконфессиональной страны, закрепляет часть (1) статьи?
Б) Почему в части (2) отдельно упоминаются именно «индуистские религиозные учреждения»? Как это связано с колониальным прошлым и кастовой системой?
5 Творческое задание-размышление
Цель задания: выявлять закономерности исторического развития государств и оценивать роль личности (9.3.1.3, 9.3.1.4).
Представь, что ты — политический аналитик. Тебе нужно подготовить краткий доклад (тезисы) для международной конференции на тему: «Колониальное наследие как глубинная причина современных вызовов для Индии: можно ли его преодолеть?».
В твоих тезисах должны быть отражены следующие пункты:
- Одна главная закономерность развития постколониальных государств (на примере Индии).
- Оценка, насколько успешно лидеры независимой Индии справились с этим наследием.
- Твой прогноз: останутся ли проблемы, связанные с колониальным прошлым, актуальными для Индии через 20 лет? Почему?
Изложи свои тезисы ниже (объем 8-10 предложений).