Индивидуальный рабочий лист
| Предмет: | География Казахстана | Класс / Возраст: | 9 класс |
| Тема: | Виды внутренних вод в Казахстане (реки и озера, ледники и вечная мерзлота, подземные воды) | ||
| ФИ ученика: | Дата: | ||
Инструкция. Прочитай задания. Работай спокойно и по шагам. Если что-то непонятно — начни с примера. Для удобства шрифт крупный, контрастный. Сделай задания в порядке: 1 → 5. В каждом задании есть подсказки и место для ответа. Пиши разборчиво.
Визуальное расписание (очень простое):- Задание 1 — классификация (10–12 минут).
- Задание 2 — анализ таблицы (12–15 минут).
- Задание 3 — ледники и мерзлота (8–10 минут).
- Задание 4 — подземные воды (8–10 минут).
- Задание 5 — короткая творческая карточка (8–10 минут).
Задание 1. Классифицируй: какие внутренние воды это? (Макс. 2 балла)
Простая таблица — прочитай название водоёма/объекта и поставь крестик в колонке, к которой он относится. Если объект относится к двум типам, отметь оба. Подсказка: внутренние воды — это реки, озёра, ледники/вечная мерзлота, подземные воды.Шаг 1: прочитай строку.
Шаг 2: отметь крестиком одну или две подходящие колонки.
| Объект | Река | Озеро | Ледник / вечная мерзлота | Подземные воды |
|---|---|---|---|---|
| Иртыш | ||||
| Бухтарма (водохранилище/плотина на реке) | ||||
| Балхаш | ||||
| Большой ледник на хребте Тянь-Шаня (пример) | ||||
| Аквифер/глубокие подземные воды (пример) |
Подсказка для учащихся с ЗПР: сначала назови каждую строку вслух (или шепотом), затем поставь крестик.