📘 Индивидуальный рабочий лист
Предмет: География Класс/возраст: 10 Тема: Количественный метод в исследовании географии
ФИ ученика:
Дата:
Педагог:____________________
Школа:____________________
🧭 Инструкция для ученика: Выполни 5 заданий рабочего листа. Используй учебник, карты атласа, статистические данные (таблицы) и контурную карту. Ответы записывай чётко, в отведённых полях. Для заданий 2, 3, 5 тебе понадобятся цветные карандаши и линейка. Максимум за работу — 10 баллов.
1 Теоретическая разминка: методы в географии
Заполни таблицу: соедини название количественного метода и его суть (напиши номер определения рядом с методом). Один метод лишний.
| Метод | Номер определения |
|---|---|
| 1) Временной ряд | |
| 2) Ранжирование | |
| 3) Балансовый метод | |
| 4) Картографический метод | (лишний) |
Определения:
А. Группа методов расчёта для анализа систем, где есть приход и расход (например, водный баланс).
Б. Распределение объектов по возрастанию или убыванию показателя для выделения групп (низкий, средний, высокий уровень).
В. Сбор количественных данных об объекте за разные промежутки времени для выявления тенденции (тренда).
Г. Метод, основанный на создании и анализе географических карт.
2 Ранжирование стран Азии по ВВП (работа с картой)
Используя политическую карту Азии в атласе и данные таблицы, проведи ранжирование 6 стран по ВВП (млрд долл.). Раздели страны на 3 группы (высокий, средний, низкий уровень). Интервал рассчитай по формуле:
x = (max – min) / 3
| Страна | ВВП (млрд $) | Группа (ранг) |
|---|---|---|
| Китай | 14 723 | |
| Япония | 4 937 | |
| Индия | 3 202 | |
| Индонезия | 1 186 | |
| Саудовская Аравия | 833 | |
| Непал | 36 |
Запиши интервалы групп:
низкий: ______ ; средний: ______ ; высокий: ______ .