ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ РАБОЧИЙ ЛИСТ
Предмет: ЧТЕНИЕ И РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Тема: Басня И.А. Крылова «Волк на псарне»
Класс: 9 КЛАСС
| Ученик: _________________________________ | Дата: _________________ |
Дорогой ученик!
Прочитай басню И.А. Крылова «Волк на псарне». Выполни задания по порядку. Не торопись. Если нужно, перечитывай текст. Для ответов используй места, отведённые ниже. У тебя всё получится!
Задание 1. Что было? Восстанови последовательность.Цель: понять, что случилось в басне.
Прочитай события из басни. Они перепутаны. Расставь цифры от 1 до 5 в квадратиках [ ], чтобы показать правильный порядок событий. Первое событие уже отмечено.
[🖼️]
- [1] Волк ночью, думая залезть в овчарню, попал на псарню.
- [ ] Собаки чуют врага и поднимают лай.
- [ ] Ловчий собирает охотников и велит затворить ворота.
- [ ] Волк, поняв свою ошибку, хочет вести переговоры.
- [ ] Ловчий отвечает Волку, что он сер, а он, ловчий, сед, и не верит хитрому зверю.
Подсказка: Вспомни, что случилось сразу после того, как Волк попал на псарню.
Правильный порядок цифр: 1, ____, ____, ____, ____
Задание 2. Портрет героя.Цель: описать героев басни, используя текст.
Опиши Волка и Ловчего. Дополни таблицу. Используй слова из басни или свои, но которые подходят по смыслу. В каждой строке должно быть не менее двух слов.
| Черта характера или поступок | Волк | Ловчий |
|---|---|---|
| Как он выглядит или каким его называют? | Серый, хищный | _________________ _________________ |
| Что он сделал в басне (главный поступок)? | _________________ _________________ |
Не поверил Волку, собрал охоту |
| Откроется после регистрации: | ||