🌿 Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Биология
Тема: Экологические факторы. Пищевые цепи и пищевые сети
Класс/возраст: 7 класс
Педагог: ____________________
Школа: ____________________
ФИ ученика: ______________________________ Дата: ______________
🧪 Инструкция для ученика: Внимательно прочитай каждое задание. Отвечай письменно, используя полные предложения, схемы или рисунки, где это указано. Старайся показать свои знания об экологических факторах, пищевых цепях и сетях. У тебя всё получится!
1 Типы экологических факторов 1 балл
Заполни пропуски в предложениях, используя слова: абиотические, биотические, антропогенные.
а) Факторы неживой природы (температура, свет, вода) называются ______________________.
б) Влияние организмов друг на друга (хищничество, конкуренция) — это ______________________ факторы.
в) Деятельность человека (вырубка лесов, загрязнение) относится к ______________________ факторам.
а) __________________________________________________
б) __________________________________________________
в) __________________________________________________
2 Составляем пищевую цепь 1.5 балла
Из предложенных организмов составь правильную пастбищную пищевую цепь (запиши последовательность через стрелки →).
Организмы: ястреб, клевер, гусеница, лягушка, уж
_________________________________________________________________
3 Сравниваем цепи 1.5 балла
Даны две природные пищевые цепи:
Цепь А: фитопланктон → зоопланктон → мелкая рыба → щука
Цепь Б: трава → кузнечик → ящерица → змея → орёл