Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Биология
Тема: Прорастание семян. Практическая работа «Выявление передвижения воды и минеральных веществ по древесине»
Класс: 6 класс
Фамилия, имя ученика: _________________________________
Дата выполнения: «___» _______________ 20___ г.
Дорогой ученик! Этот лист поможет тебе закрепить знания о прорастании семян и результатах практической работы. Внимательно читай задания. Пиши разборчиво. Для выполнения некоторых заданий тебе понадобятся твои наблюдения и выводы из практической работы. Удачи!
1 Теоретический базис. Условия прорастания семян.
Перечисли три обязательных условия, необходимых для прорастания большинства семян. Кратко поясни роль каждого условия.
1. _________________________________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________________________________
2 Структура семени и питание проростка.
Подпиши части зародыша семени фасоли и укажи, из какой части развивается корень, а из какой — побег. В пустых кружках напиши, какими веществами (из семядолей или из окружающей среды) питается проросток до и после появления первых зелёных листьев.
(Место для рисунка или схемы семени фасоли с подписями)
Питание проростка:
До появления листьев: Источник питания: _________________________
После появления листьев: Источник питания: _________________________
3 Анализ практической работы. Ход эксперимента.
Вспомни практическую работу с побегом дерева (веткой сирени, бальзамина и т.д.). Опиши своими словами последовательность твоих действий в ходе работы «Выявление передвижения воды и минеральных веществ по древесине».
1. _________________________________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________________________________
4. _________________________________________________________________________________________
4 Наблюдения и выводы.
Заполни таблицу на основе наблюдений за поставленным в подкрашенную воду побегом.
| Вопрос для наблюдения | Что наблюдалось? (Факт) | Какой вывод можно сделать? (Объяснение) |
|---|---|---|
| Изменился ли цвет лепестков (или листьев) побега? | ||
| В какой части стебля (древесина, кора, сердцевина) наиболее заметно движение подкрашенной воды? | ||
| Что это доказывает? | ||
5 Терминологический диктант.
Дайте определение следующим терминам:
а) Прорастание семян — это ________________________________________________________________
б) Древесина (ксилема) — это ________________________________________________________________
в) Зародыш семени — это ________________________________________________________________
6 Практическая задача.
Представь, что ты поставил два одинаковых побега в стаканы с подкрашенной водой. В первом стакане вода была подкрашена синим красителем, во втором — красным. Через сутки ты сделал поперечный срез каждого стебля.
Вопрос: Как будет выглядеть рисунок среза? Схематично изобрази оба среза в рамках ниже и подпиши, какой краситель куда попал.
Стебель 1 (синий краситель):
Стебель 2 (красный краситель):
7 Связь процессов.
Объясни, как процесс передвижения воды и минеральных веществ по древесине, изученный в практической работе, связан с процессом прорастания семени. Ответ представь в виде короткого связного текста (3-4 предложения).