Индивидуальный рабочий лист
Биология · 11 класс
Тема: Особенности внешнего строения беспозвоночных и позвоночных животных
Педагог: ____________________
Школа: ____________________
ФИ ученика: ______________________________ Дата: __________________
Инструкция для ученика: Внимательно прочитай каждое задание. Используй знания о внешнем строении животных, чтобы различать позвоночных и беспозвоночных, приводить примеры и объяснять признаки. Выполняй задания по порядку. Удачи!
1
«Да-Нет» (знание признаков)
Отметь знаком «+» в таблице, какие признаки характерны для беспозвоночных, а какие — для позвоночных. Если признак верен для обеих групп, поставь «+» в обеих колонках.
| Признак | Беспозвоночные | Позвоночные |
|---|---|---|
| Наличие внутреннего осевого скелета (позвоночник) | ||
| Тело покрыто хитиновым покровом или раковиной | ||
| Наличие черепа и головного мозга, защищённого черепом | ||
| Сегментированное тело (членики, кольца) | ||
| Конечности (если есть) расположены под туловищем, часто с пальцами |
2
Визуальный анализ (PISA-формат)
Рассмотри изображения животных. Под каждым рисунком напиши: «Позвоночное» или «Беспозвоночное». Кратко объясни, какой внешний признак помог тебе это определить.
Ответ: ________________________ Признак: ________________________
Ответ: ________________________ Признак: ________________________
Ответ: ________________________ Признак: ________________________
3
Классификация (примеры)
Распредели предложенные названия в две группы: Позвоночные и Беспозвоночные.
Слова для справки: дельфин, дождевой червь, осьминог, орёл, кобра, медуза, ящерица, скорпион, акула, улитка.
| Позвоночные | Беспозвоночные |
|---|---|
| 1. _________________ 2. _________________ 3. _________________ 4. _________________ 5. _________________ |
1. _________________ 2. _________________ 3. _________________ 4. _________________ 5. _________________ |
4
Сравнение по схеме
На схеме показаны два животных: А (пчела) и Б (кот). Заполни таблицу сравнения по внешнему строению.
| Признак | Пчела (А) | Кот (Б) |
|---|---|---|
| Количество ног | ||
| Покров тела | ||
| Наличие позвоночника | ||
| Среда обитания (пример) |
5
Задание PISA: Анализ ситуации
Прочитай описание. Ответь на вопросы.
«Ученики нашли в парке необычное животное. У него было длинное, гибкое тело, покрытое слизью, без ног, с влажной кожей. Глаза маленькие, но заметные. При прикосновении животное сжималось».
Вопрос 1: Можно ли по внешним признакам отнести это животное к позвоночным или беспозвоночным? Какие именно признаки указывают на это?
______________________________________________________________________