Индивидуальный рабочий лист / Individual Worksheet
Предмет / Subject: Английский язык / English
Тема / Topic: How can Kazakhstan retain a cultural identity while still exploring ideas from other countries? / Как Казахстан может сохранить культурную идентичность, изучая идеи других стран?
Класс / Class: 9 класс / Grade 9
Ученик / Student: ___________________________ Дата / Date: _________________
Дорогой ученик! / Dear Student!
Сегодня мы будем работать с видео. Слушай внимательно. Задания помогут тебе понять мнение говорящих и значение слов. / Today we will work with a video. Listen carefully. The tasks will help you understand the speakers' opinions and the meaning of words.
Ссылка на видео / Video Link: https://youtu.be/fSGXabpsQ-U
Посмотри видео один или два раза перед выполнением заданий. / Watch the video once or twice before doing the tasks.
Задание 1. Вводная часть. Просмотр видео. / Task 1. Introduction. Watching the video.
Посмотри видео. Выбери правильный ответ (a, b или c). / Watch the video. Choose the correct answer (a, b, or c).
🎬 Смотри и слушай. / Watch and listen.
- Что такое "cultural identity" по мнению говорящих? / What is "cultural identity" according to the speakers?
a) Только национальная еда. / Only national food.
b) Язык, традиции, история, ценности народа. / Language, traditions, history, values of a people.
c) Модная одежда из других стран. / Fashionable clothes from other countries. - Почему важно сохранять культурную идентичность? / Why is it important to preserve cultural identity?
a) Чтобы быть как все. / To be like everyone else.
b) Чтобы помнить, кто мы, и гордиться этим. / To remember who we are and be proud of it.
c) Чтобы не путешествовать. / To avoid traveling. - Как Казахстан может изучать идеи других стран? / How can Kazakhstan explore ideas from other countries?
a) Закрыть границы. / Close the borders.
b) Использовать технологии, образование, искусство из других стран. / Use technology, education, art from other countries.
c) Забыть казахский язык. / Forget the Kazakh language.