🌍 Индивидуальный рабочий лист
English language · Grade 8 CLIL Geography: Sustainable development
Педагог: ____________________
Школа: ____________________
ФИ ученика: ___________________________ Дата: ______________
📘 Как работать с листом
• Все задания про тему «Устойчивое развитие» (sustainable development).
• Читай внимательно. Если нужно, используй слова-подсказки и примеры.
• После каждого задания можно посмотреть на «шаги» — они помогут.
• Если задание кажется сложным — делай по одному пункту. У тебя всё получится!
1.1 Прочитай слова в рамке. Они помогут понять текст.
save · environment · community · facilities · solutions · recycles
1.2 Вставь подходящие слова в пропуски в тексте. Первое слово уже вставлено как пример.
think globally, act locally.
In 1992, the leaders of more than 100 countries met at the Earth Summit. They discussed issues which affect the environment (пример) and talked about possible __________ to these problems. They adopted a strategy for sustainable development.
Local Agenda 21 says: if one person always __________ their rubbish, it makes a small difference. But if millions do it, the impact is huge. Everyone in a __________ needs to work together. Local councils need to provide good __________ such as recycling and public transport. If everyone plays their part, they can __________ the global environment.
💡 Шаги-помощники:
1) Посмотри на слова в рамке. 2) Прочитай предложение до пропуска. 3) Выбери слово по смыслу.
True or false? Прочитай предложения. Если предложение неверное, исправь его (напиши правильный вариант).
- ☐ 1. 21 человек встретились на Earth Summit. ______
- ☐ 2. Sustainable development — это развитие, которое не вредит природе. ______
- ☐ 3. Использовать общественный транспорт лучше для среды, чем ездить на машине. ______
- ☐ 4. Внести вклад в Local Agenda 21 очень трудно. ______
- ☐ 5. Local Agenda 21 может быть успешной только если помогает много людей. ______
- ☐ 6. Людям не нужна помощь местных советов (councils). ______