ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Профориентации в 5 класс
| Раздел | Знакомство с профессией |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Знакомство с профессиями |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Помочь правильно выбрать будущую профессию |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем важный и интересный разговор. Но для начала посмотрите на этот мем (показывает на экране картинку: кот в очках и с галстуком сидит за компьютером, подпись: «Когда сказали, что на работе нужно «мышкой водить», а я так и понял»). Почему это смешно? Что хотел сделать кот? А что сделал на самом деле? Как вы думаете, почему так получилось? (Выслушивает 2-3 ответа). Верно, он не до конца понял суть задачи. А как часто у нас так бывает, когда мы беремся за какое-то дело, не разобравшись? Сегодня мы поговорим о профессиях. И наша главная задача – не быть как этот кот, а по-настоящему понять, чем занимаются люди разных профессий и что нужно, чтобы стать в ней профессионалом. Давайте сформулируем тему нашего урока».
ИИ-инструменты: Для создания или подбора актуального мема можно использовать нейросети для генерации изображений (например, DALL-E 3, Midjourney) по запросу «смешной мем про непонимание работы». Это поможет быстро визуализировать метафору и привлечь внимание. |
Ученики смотрят на мем, улыбаются. Отвечают на вопросы учителя, высказывают свои предположения. Формулируют тему урока: «Знакомство с профессиями». | Наблюдение, устные ответы. Дескриптор: Ученик участвует в обсуждении мема, высказывает свою точку зрения, связывает юмор с темой урока. | Проектор/экран, мем (изображение), доступ к ИИ-генератору изображений для подготовки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||