ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Кратковременный план по Начальной военной и технологической подготовке в 8 классе
| Раздел | дуэльная стрельба |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Дуэльная стрельба по мишеням на скорость |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | знать и соблюдать технику безопасности. знать правила дуэльной стрельбы по мишеням выполнять стрельбу на скорость |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: вопрос "что было бы, если...") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас практический урок по дуэльной стрельбе на скорость. Но прежде чем взять в руки оружие, давайте настроимся на тему. Вопрос на разминку: Что было бы, если бы в дуэльной стрельбе на скорость полностью отменить правила техники безопасности? Подумайте 30 секунд и предложите свои варианты последствий." (Выслушивает ответы, подводит итог). "Совершенно верно. Без правил это было бы не спорт, а хаос, ведущий к травмам. Поэтому сегодня мы не только будем стрелять, но и строго соблюдать все правила. Это основа основ." | Учащиеся слушают, размышляют над вопросом. Предлагают варианты: "Было бы много несчастных случаев", "Можно было бы случайно выстрелить в человека", "Никто бы не знал, чья очередь стрелять", "Стрельба стала бы нечестной и опасной". | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант развития событий при отмене ТБ. • Ученик активно участвует в обсуждении. |
Классная доска или экран. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||