ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Начальной военной и технологической подготовке в 1 класс
| Раздел | Основы безопасности жизнедеятельности |
| ФИО педагога | Владимир Викторович Середа |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Основные инфекционные болезни. Отравления, интоксикация и профилактика |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Ознакомить : с основными группами инфекционных болезней. причины возникновения интоксикации. Понимать важность и значение оказания медицинской помощи |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: смешной персонаж с градусником, обложенный подушками, и подпись «Когда мама говорит, что это просто насморк»). Почему этот герой выглядит так грустно и смешно одновременно? Как вы думаете, что с ним случилось?" Выслушивает ответы (болеет, простудился). "Абсолютно верно! Он заболел. А почему люди болеют? Что может вызвать болезнь? Сегодня мы как раз узнаем, откуда берутся некоторые болезни и отравления, и что нужно делать, чтобы этого не случилось. Тема нашего урока: «Основные инфекционные болезни. Отравления, интоксикация и профилактика»." |
Ученики рассматривают картинку, высказывают предположения, делятся личным опытом ("Я тоже так болел"). Формулируют тему урока вместе с учителем. | Использование яркой, контрастной картинки с минимумом текста. Учитель повторяет вопрос, обращаясь лично к ученику с ООП, дает время на обдумывание. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик проявляет интерес к картинке. • Делает предположение о состоянии персонажа. • Связывает тему с личным опытом. |
Проектор/экран, мем-картинка. ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip) для создания наглядного и вовлекающего образа по теме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||