ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Литературному чтению в 6 классе
| Раздел | Путешествия и достопримечательности. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Почему люди путешествуют. Повторение. Имя существительное |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.1.1 понимать основное содержание текста, извлекая главную и второстепенную информацию; 6.2.1.1 понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, извлекая известную и неизвестную информацию; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Быстрый челлендж») |
Сценарий диалога: «Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть. Садитесь. Посмотрите на экран. Что вы видите?» (На экране карта мира с фотографиями разных стран). Ответы учеников: разные страны, путешествия, мир. «Совершенно верно. Сегодня мы поговорим о путешествиях. А знаком ли вам вкус путешествий? Поднимите руку, кто хоть раз ездил в другой город или страну? Отлично! А теперь — быстрый челлендж! Перед вами на партах чистые листы. Ваша задача за 1 минуту записать как можно больше ассоциаций к слову ПУТЕШЕСТВИЕ. Начали!» (Учитель запускает таймер на экране). «Время вышло! Прочитайте свои ассоциации. Отлично! А теперь подумайте: какая часть речи помогает нам назвать все эти предметы, чувства, места?» Ответы: имя существительное. «Правильно! Тема нашего урока — «Почему люди путешествуют. Повторение. Имя существительное». Мы не просто поговорим о путешествиях, но и вспомним всё об имени существительном». |
Ученики приветствуют учителя, настраиваются на работу. Участвуют в мозговом штурме: записывают ассоциации к слову «путешествие». Определяют тему и задачи урока совместно с учителем. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Интерактивная доска или проектор, карта мира. Онлайн-таймер (timeronline.net или аналогичный). Чистые листы бумаги. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||