ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Краеведению в 8 класс
| Раздел | ЧИстория родного края КАРАГАНДЫ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Что такое краеведение? История родного края |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Познакомить с понятием краеведения и определить значение изучения истории родного края. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование + Обсуждение») |
Учитель: «Ребята, представьте: если бы из Караганды исчезли все шахты, заводы и памятники — что осталось бы? Как вы думаете, важно ли знать, что было на этом месте 100 лет назад? Поднимите руку, кто считает, что историю края знать необходимо. А теперь — кто считает, что это не так важно? (пауза) Почему вы так думаете? Давайте 2-3 аргумента». |
|
Дескрипторы (без баллов): • участвует в голосовании; • предлагает аргумент; • проявляет любознательность. |
Доска, маркер, стикеры для голосования (опционально). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||