КСП «Развитие внимания» по индивидуально-развивающим занятиям, 3 класс

• Развивать слуховое восприятие и внимание.
• Развивать зрительно-предметное восприятие.
• Развивать слоговую структуру речи.

1. Ученики смогут удерживать внимание на слуховой инструкции из 4–5 слов и точно её воспроизводить.
2. Ученики смогут находить 5–7 различий на парных картинках за 3 минуты (зрительное восприятие).
3. Ученики смогут делить слова на слоги и подбирать слова по заданной слоговой схеме (слоговая структура).

Учитель: «Ребята, представьте: что было бы, если бы все люди на Земле вдруг потеряли способность быть внимательными? Что бы изменилось? Назовите 2–3 идеи.»

Пауза, выслушивает ответы. «Отлично! Вы заметили, что без внимания всё пошло бы наперекосяк. Сегодня мы будем тренировать наше внимание, чтобы быть собранными и успешными.»

Интеграция ценности: «Трудолюбие и профессионализм начинаются с умения организовать своё рабочее место. Проверьте, всё ли готово к уроку: ручка, карандаш, карточки. Кто готов — покажите посадкой.»

• Предлагают версии: «не могли бы учиться», «теряли бы вещи», «попадали под машину».
• Проверяют готовность, садятся ровно.

• Участвует в обсуждении.
• Приводит хотя бы одну гипотезу.
• Организовал рабочее место.