ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Хореографическому кружку "Вдохновение" в 7 класс
| Раздел | Введение. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Термины классического танца. Понятие об основных танцевальных движениях |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Цель: учащиеся ознакомятся с правилами ТБ и смогут назвать не менее 3 правил |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, дорогие участники кружка «Вдохновение»! Сегодня мы начинаем погружение в удивительный мир классического танца. Но прежде чем мы начнем, я хочу рассказать вам реальную историю. На одном из занятий в балетной школе ученица, не разогревшись как следует, решила сразу выполнить сложное движение «гранд батман» (большой взмах ногой). Что, по-вашему, произошло дальше? Какие могли быть последствия? Подумайте 30 секунд и поделитесь своими прогнозами с соседом по парте". После обсуждения в парах: "Итак, какие версии? (Выслушивает 2-3 ответа). Действительно, высока вероятность растяжения или травмы. Эта история подводит нас к двум важным вещам: правилам безопасности и точному языку движений. Сегодня мы изучим основные термины классического танца, без которых невозможно ни безопасно, ни красиво двигаться". |
Слушают кейс. Обсуждают в парах возможные последствия (травма, растяжение, боль). Высказывают свои прогнозы. Формулируют связь между разминкой, знанием движений и безопасностью. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся участвует в обсуждении. • Высказывает предположение о последствиях. • Делает вывод о важности правил. |
• Карточка с текстом кейса (можно на экране). • Таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||