ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Новостройская общеобразовательная школа отдела образования Карабалыкского района" УОАКОа"
Краткосрочный план по физике в 1 класс
| Раздел | Взаимодействие тел |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Подвижные игры с элементами национальных игр |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | расширить знания у детей по сохранению здоровья |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос) |
"Ребята, сегодня у нас необычный урок! Я хочу задать вам интересный вопрос: что будет, если мы все будем только сидеть и смотреть телевизор целый день? Как вы думаете, что случится с нашим телом? Давайте подумаем вместе! А теперь представьте, что мы превращаемся в веселых зайчиков, которые любят прыгать и играть. Какие движения мы можем сделать, чтобы стать сильными и здоровыми?" | Ученики активно отвечают на вопрос, предлагают свои варианты: "Мы станем слабыми", "Будет болеть спина", "Не сможем бегать". Показывают простые движения: прыжки, приседания, махи руками. | Учащиеся с ООП получают визуальную поддержку: карточки с изображениями разных движений. Педагог индивидуально подходит и помогает выбрать подходящее движение. Используются упрощенные формулировки вопросов. | Наблюдение за активностью и участием в обсуждении | Карточки с изображениями физических упражнений, проектор для демонстрации вопросов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||