ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Чтению и развитию речи в 3 классе
| Раздел | Чтение и развитие речи |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Снова в школу. Т. Андрианова «Что такое школа». Л. Арсенова |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | Знать, что сентябрь – первый осенний месяц. Отвечать на вопросы, составлять предложения по картинкам, совместно с учителем обсуждать прочитанный текст |
| Цели урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
Учитель: «Ребята, сегодня утром я встретила своего старого друга — Воробья из стихотворения. Он сказал: „Я так рад, что снова наступил декабрь! Дети идут в школу с букетами снежинок!“ Ребята, Воробей всё перепутал. Какое время года на самом деле? А какой месяц? Найдите неточность!» Выслушивает ответы, корректирует: «Да, сейчас сентябрь — первый осенний месяц. Листья жёлтые, дети несут цветы, а не снежинки. Молодцы!» |
|
Визуальная опора: картинка «Осень в школе» (жёлтые листья, дети с цветами). Ученик с ООП может показать на картинке правильный ответ. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Картинка «Осень в школе», аудиозапись «Звуки осеннего леса» (по желанию). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||