ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Букварю в 2 классе
| Раздел | Букварь |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | дауысты ы ыдыбысы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | дауысты дыбыстар туралы түсіндіру |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг + триггер) |
«Ребята, послушайте историю про буквы. В одной стране Букварии буква “А” говорила: “Я самая важная, я открываю алфавит!” А буква “О” отвечала: “Нет, я, ведь я похожа на солнышко!” И тут вышла буква “Ы” и тихо сказала: “А я обозначаю твердый гласный звук. Без меня тоже трудно — слова “сыр”, “дым”, “рысь” не напишешь”. И тут буква “А” воскликнула: “Но ты же согласная! Тебя нельзя петь!” Ребята, права ли буква А? Найдите неточность в этой истории.» (Учитель выслушивает ответы, подводит к тому, что Ы — гласный, его можно петь: ы-ы-ы.) |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Карточки с буквами А, О, Ы; аудиозапись «голоса букв» (по желанию) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||