ПРОВЕРЕНО _____________
Абай Ұлттық мектебі
Краткосрочный план по 3D модельдеу және анимация в 8 класс
| Раздел | 3D модельдеуге кіріспе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 3D модельдеу ұғымы және қолданылу салалары |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3D модельдеу ұғымы және қолданылу салалары |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Блиц-опрос с таймером") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем погружение в удивительный мир объемного цифрового творчества. У вас есть 2 минуты. Посмотрите на экран. Вы видите три изображения: персонаж из игры, чертеж детали и интерьер комнаты. Ваша задача – быстро записать в тетрадь, что, по-вашему, объединяет эти три совершенно разных объекта? Время пошло! (Запускаю таймер на 2 минуты). Стоп! Теперь обсудите свои идеи с соседом по парте 1 минуту. (Через минуту). Давайте послушаем несколько версий. (Выслушивает 2-3 ответа). Все вы подошли близко к истине. Объединяет их то, что все они могут быть созданы с помощью одной и той же технологии – 3D-моделирования. Именно этому и посвящен наш сегодняшний урок." | Индивидуально записывают предположения в тетрадь. Затем обсуждают в парах свои идеи. Отвечают на вопрос учителя. | Дескрипторы: Ученик участвует в обсуждении, выдвигает предположение. (без баллов) | Презентация или экран с 3 изображениями: 1) 3D-персонаж (игры), 2) 3D-модель детали (инженерия), 3) 3D-визуализация интерьера (дизайн). Таймер онлайн. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||