ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Честный труд-честный человек-честный гражданин/190-летие со дня рождения Чокана Чингисовича Валиханова» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Справедливость и ответственность - понятие единое!» 03-07.11. 24 г. |
| Ценности воспитания | Справедливость и ответственность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Добрый день, ребята! Посмотрите на доску. Вы видите цитату недели: «Справедливость и ответственность - понятие единое!». Как вы её понимаете? (Короткие ответы). Сегодня у нас особый классный час. Он посвящён великому казахскому учёному Чокану Валиханову, которому в этом году исполнилось бы 190 лет. Мы поговорим о том, что значит быть честным человеком, честным гражданином. И, как всегда, начнём с важного урока безопасности. Урок № 9. Тема: «Международные жесты помощи». Посмотрите на слайд. Знаете ли вы, что означают эти жесты? (Пауза). Если вы попали в беду и не можете говорить, эти жесты могут спасти жизнь. Запомните: поднятая рука с открытой ладонью — «мне нужна помощь», сжатая в кулак — «я в опасности». Потренируемся: покажите жест «мне нужна помощь». (Педагог проверяет). Отлично! Теперь переходим к теме. Кто такой Чокан Валиханов? Каким был его труд?» | Отвечают на вопросы, высказывают мнения. Практикуют жесты помощи. | Фронтальный опрос, наблюдение за правильностью выполнения жестов. | Презентация (слайд с жестами), проектор. ChatGPT (для генерации примеров жестов и их описания), Midjourney (визуализация жестов). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||