Тест: Анализ типичных ошибок
Предмет: Логопедия
Класс: 3
Цели обучения: Определение индивидуальных направлений коррекции
Вопросов: 10
Время: 20 мин
Вопрос 1
Какова основная цель урока по теме «Анализ типичных ошибок»?
Выберите один ответ.
A) Выявить и классифицировать собственные типичные ошибки в устной речи для определения направлений коррекции.
B) Научиться ставить правильные ударения во всех словах.
C) Запомнить все грамматические правила русского языка.
D) Исправить ошибки в письменной диктанте одноклассника.
Вопрос 2
Какой метод используется на начальном этапе урока для активизации ученика?
Выберите один ответ.
A) Загадка, наводящая на размышления о возможных речевых трудностях.
B) Написание контрольного теста по пройденному материалу.
C) Чтение вслух сложного текста.
D) Прослушивание аудиокниги.
Вопрос 3
Что является основным ресурсом для практической работы «Прослушай себя»?
Выберите один ответ.
A) Аудиозапись собственной речи ученика с предыдущего занятия.
B) Учебник по логопедии.
C) Видеозапись выступления диктора.
D) Музыкальная композиция для развития слуха.