Рабочий лист для урока: как составить и где сделать с ИИ

Коротко

• Рабочий лист — задания для учеников на одном листе: инструкция, задания и место для ответа. Ключ с ответами остаётся у учителя.
• В перечне документов, которые педагог обязан вести по приказу № 130, рабочего листа нет. Это инструмент урока: нужен ли он и каким будет, решает учитель.
• Хороший лист начинается с цели обучения. Каждое задание проверяет действие из этой цели, задания идут от простого к сложному, у каждого есть критерий и ответ.
• Нейросеть быстро собирает черновик листа, но проверяет его учитель: ответы, сложность, связь с целью. Имена, оценки и другие данные учеников в нейросеть не вводят.

Что такое рабочий лист

Рабочий лист — набор заданий, которые ученик выполняет прямо на листе: на уроке, в паре или дома. С его помощью закрепляют тему, дают одному классу задания разного уровня и проверяют понимание по ходу урока. В приказе № 130, Типовых правилах текущего контроля и Критериях оценки знаний такого понятия нет. Утверждённой формы тоже нет: содержание и вид листа выбирает учитель.

В форме КСП есть столбец «Ресурсы» — туда удобно вписать рабочий лист, а работу с ним — в «Действия ученика».

Нужен ли рабочий лист по приказу № 130

Приказ № 130 перечисляет документы, которые обязаны вести педагоги (приложение 3). Например, учитель любого предмета ежедневно ведёт классный журнал и КСП, до начала учебного года составляет КТП, а по итогам четверти — анализ СОР и СОЧ. Рабочего листа в перечне нет. Весь список — в статье «Приказ № 130».

Значит, вести рабочие листы как обязательный документ не нужно. Под формой КСП приказ ссылается на Закон «О статусе педагога»: педагог сам выбирает способы и формы организации своей работы, соблюдая госстандарт. Рабочий лист — один из таких способов.

Из чего состоит хороший рабочий лист

Это рекомендации, а не требования. Основа — методические рекомендации НАО имени И. Алтынсарина «Проектирование учебных заданий и оценка образовательных результатов обучающихся» (2026). В них у задания пять частей: ситуация (контекст), задача, источник данных (текст, таблица, график), формат ответа и критерии. Начинать советуют с задачи, критерии писать последними, а при формативном оценивании показывать их ученику до начала работы.

Как составить рабочий лист: 7 шагов

1. Возьмите цель. Цель обучения — из КТП или КСП урока. Определите действие, которое покажет ученик: «находит», «сравнивает», «объясняет». Задания проверяют именно его.
2. Решите, где лист нужен. Закрепление, работа в парах, проверка понимания или домашняя работа. От этого зависят объём и время.
3. Подберите материал. Текст, таблица, схема или жизненная ситуация — на таких ситуациях строятся задания на функциональную грамотность. Данных должно хватать для ответа.
4. Составьте задания по уровням. От знания и понимания — к применению, в конце — анализ или оценка. Разные листы для разных учеников не обязательны. По модели НАО «одно задание — три пути» одно и то же задание выполняют самостоятельно, с частичной опорой (шаги, выделенные данные) или с расширенной поддержкой (образец, начало фразы). Цель одна.
5. Напишите инструкцию. Коротко и однозначно: «Подчеркни…», «Запиши ответ в таблицу», «Объясни одним предложением».
6. Оформите лист. Место для ответа, читаемый шрифт, без лишних картинок. Ученикам с особыми образовательными потребностями (ООП) помогают крупный шрифт, визуальные опоры и задания по шагам.
7. Составьте ключ и проверьте лист. Ответы, допустимые варианты, критерии и баллы, если лист оценивается. Решите задания сами и засеките время. После урока разберите ошибки: они показывают, что повторить.

Те же рекомендации называют типичные ошибки: задание не совпадает с целью, нет контекста, условие двусмысленно, подсказка решает задачу за ученика, нет критериев.

Как сделать рабочий лист с помощью нейросети

В марте 2026 года Министерство просвещения сообщило о методических рекомендациях НАО имени И. Алтынсарина. ИИ в них — вспомогательный инструмент для подготовки уроков и адаптации учебных материалов, а всё, что сделано с его помощью, проверяет учитель. Правила использования ИИ, подготовленные академией для организаций образования, относят адаптацию учебных материалов под индивидуальные потребности к допустимому использованию.

Что дать нейросети (это рекомендации):

1. Предмет, класс, тему и цель обучения — дословно, как в КТП.
2. Число заданий, время и уровни: «5 заданий на 15 минут, от простого к сложному».
3. Особенности класса без имён: «есть ученик с нарушением зрения, нужен крупный шрифт».
4. Свой текст или страницу учебника, если лист по ним.
5. Просьбу о ключе и критериях — отдельно от листа ученика.

Что проверить после генерации:

• Ответы. Решите каждое задание сами: нейросеть может ошибиться в вычислениях, датах и фактах.
• Связь с целью. Каждое задание проверяет действие из цели, а не соседнюю тему.
• Сложность. Задания посильны классу, формулировки по возрасту, двусмысленностей нет.
• Время. Класс успеет за отведённые минуты.
• Язык и оформление. Термины, правописание, ссылки на рисунки, которых нет на листе.

Правила академии обязывают педагога проверять созданный ИИ контент на выдуманные сведения и ошибки до показа в классе и запрещают загружать в публичные ИИ-сервисы персональные данные. Не вводите имена учеников, ИИН, оценки и сведения о здоровье: пишите о потребности, а не о человеке. Подробнее — в статье «Нейросеть для КСП».

Где сделать рабочий лист с ИИ

Сделать рабочий лист с ИИ можно в общем чат-боте или в специализированном генераторе. Чат-боту структуру листа, ключ и оформление придётся описать в запросе, а текст — перенести в Word. Генератор делает это сам.

В генераторе рабочих листов Telly (ранее iTeacher) обязательные поля — язык, класс или возраст, предмет, тема, цель для ученика и число заданий, от 3 до 10. По желанию — дополнительные инструкции (например, «задания трёх уровней»), до 10 фото страниц учебника и ООП учеников: нарушения зрения или слуха, ТНР, ЗПР, РАС, НОДА, лёгкая умственная отсталость. Язык листа — русский, казахский, английский, немецкий, узбекский или уйгурский на кириллице. ФИО учителя и название школы модели не передаются — сайт подставляет их в готовый лист. На выходе — лист для ученика: шапка со строками для фамилии и даты, инструкция, задания разных типов, место для ответов. Дальше для учителя — критерии по каждому заданию на 10 баллов в сумме и ответы. Лист скачивается в Word или сохраняется в PDF. После регистрации даётся пробный период — 30 дней и три рабочих листа, карта не нужна; дальше — подписка.

Готовые листы коллег — в разделе «Рабочие листы»: больше 16 тысяч по предметам и классам. Инструкция и первое задание открыты всем, весь лист с ответами и файл Word — после бесплатной регистрации. Без оплаченного тарифа можно скачать до 100 готовых материалов в месяц.

Частые вопросы

Можно ли создать рабочий лист онлайн бесплатно? Вручную — в любом текстовом редакторе. В Telly после регистрации есть пробный период: 30 дней и три рабочих листа, карта не нужна. Готовые листы из каталога без оплаченного тарифа можно скачивать до 100 в месяц — лимит общий для всех готовых материалов.

Может ли школа требовать рабочие листы как отдельный документ? В перечне приказа № 130 их нет. А Закон «О статусе педагога» не допускает истребования от педагога отчётности или информации, не предусмотренной законодательством в области образования (подп. 2 п. 2 ст. 6).

Можно ли ставить баллы за рабочий лист? Да, если лист — часть формативного оценивания. По Типовым правилам в редакции приказа № 257-НҚ в 5–11 (12) классах результаты формативного оценивания показывают в работах учеников и/или в журнале в виде баллов, распечатывать и хранить их не нужно (п. 6). Эти баллы учитываются при оценке за четверть (п. 8). Если лист проводят как СОР, действуют правила СОР. Что изменилось в оценивании, — в отдельной статье.

Нужно ли указывать, что лист сделан с помощью ИИ? Приказ № 130 этого не требует. В правилах академии есть принцип маркировки: результат, созданный с помощью ИИ, помечают. Такие правила действуют, когда их утвердит руководитель организации, — уточните в своей школе.