Суммативное оценивание за раздел (СОР)
Предмет: Математика
Класс: 6
Тема раздела: Алгебраические операции над многозначными числами
Цели обучения: Закрепить умение сравнивать и упорядочивать многозначные числа. Отработать письменные приёмы сложения и вычитания многозначных чисел.
Общее количество баллов: 15
Адаптация для учащихся с ЛУО (в том числе слабовидящих): упрощённые формулировки, крупный шрифт, жизненные ситуации, опора на наглядность, альтернативные способы ответа.
📌 Важно! Оценивание проводится по индивидуальным критериям с учётом возможностей учащегося. Разрешается устный ответ, выбор из готовых вариантов, использование счётного материала. Задания можно выполнять частично.
Задание 1. Сравни числа (жизненная ситуация) – 5 баллов
Рассмотри рисунок с полками магазина. На первой полке лежит 2 450 тетрадей, на второй полке – 2 540 тетрадей, на третьей полке – 2 045 тетрадей.
(Учитель показывает карточки с числами или рисунок с цифрами крупным шрифтом)
Вопросы (выбери правильный ответ, обведи букву или назови устно):
- 1.1 Какое число самое большое?
А) 2 450 Б) 2 540 В) 2 045 - 1.2 Какое число самое маленькое?
А) 2 450 Б) 2 540 В) 2 045 - 1.3 Поставь числа в порядке возрастания (от самого маленького к самому большому):
___ , ___ , ___ (выбери из вариантов: 2 450, 2 540, 2 045) - 1.4 На сколько тетрадей на второй полке больше, чем на первой?
А) на 100 Б) на 90 В) на 10
💡 Подсказка: сравнивай тысячи, потом сотни, потом десятки. Можно использовать счётные палочки или кубики.