Перейти к содержанию
СОР

СОР «Питание» по биологии, 11 класс

Суммативное оценивание за раздел «Питание» по биологии для 11 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Биология
  • 11 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ «ПИТАНИЕ»

Биология, 11 класс

Цели обучения:

  • 11.1.2.1 — устанавливать взаимосвязь между структурой и функцией хлоропласта;
  • 11.1.2.2 — объяснять процессы, протекающие при световой фазе фотосинтеза;
  • 11.1.2.3 — объяснять процессы, протекающие при темновой фазе фотосинтеза;
  • 11.1.2.4 — объяснять лимитирующие факторы фотосинтеза.

Уровни мыслительных навыков: Знание и понимание, Применение, Навыки высокого порядка.

Общее количество баллов: 15

Время выполнения: 30 минут


Вариант 1

Задание 1. (3 балла)

Цель: 11.1.2.1 — устанавливать взаимосвязь между структурой и функцией хлоропласта.

Установите соответствие между структурой хлоропласта и её функцией. К каждой позиции, данной в левом столбце, подберите соответствующую позицию из правого столбца.

СТРУКТУРА ХЛОРОПЛАСТА ФУНКЦИЯ
А. Наружная мембрана 1. Синтез АТФ в процессе фотосинтеза
Б. Тилакоиды гран 2. Образует кристы, увеличивающие площадь внутренней поверхности
В. Строма 3. Проницаема для ионов и небольших молекул
Г. Внутренняя мембрана 4. Локализация ферментов цикла Кальвина

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А Б В Г

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.