Суммативное оценивание за 2 четверть
Предмет: Русская литература
Класс: 9
Язык обучения: Русский
Общее количество баллов: 25
Цели обучения:
9.1.2.1 – понимать художественное произведение, критически осмысливая; различать открытую и скрытую (подтекст) информацию
9.2.2.1 – определять тему и идею произведения, выражая свое мнение о проблематике;
9.2.3.1 – выделять в тексте произведения элементы композиции, объяснять значение вставных эпизодов;
9.2.7.1 – определять способы выражения авторского отношения к героям;
9.2.8.1 – анализировать способы авторской характеристики героев, изобразительные средства, в том числе звукопись и цветопись, фигуры поэтического синтаксиса (риторические фигуры, антитезы, перифразы, инверсии, анафоры, градация), литературные приемы (символ, психологический параллелизм, автобиографизм);
9.2.9.1 – писать творческие работы (письмо литературному герою, сценарии), выражая отношение к герою, его поступкам, используя изобразительные средства;
9.4.2.1 – сравнивать художественное произведение с произведениями других видов искусства, характеризуя специфические средства создания образов в разных видах искусства.
Вариант 1
Задание 1. (МВО – 5 баллов)
Цель: 9.1.2.1 – понимать художественное произведение, критически осмысливая; различать открытую и скрытую (подтекст) информацию
Уровень мыслительных навыков: Знание и понимание
Прочитайте отрывок из повести Н.В. Гоголя «Шинель»:
«…В департаменте… но лучше не называть, в каком департаменте. Ничего нет сердитее всякого рода департаментов, полков, канцелярий и, словом, всякого рода должностных сословий. Теперь уже всякий частный человек считает личным оскорблением, если его тронут в лице чиновника… Итак, в одном департаменте служил один чиновник; чиновник нельзя сказать чтобы очень замечательный, низенького роста, несколько рябоват, несколько рыжеват, несколько даже на вид подслеповат, с небольшой лысиной на лбу, с морщинами по обеим сторонам щек и цветом лица, что называется, геморроидальным…»
Вопросы:
- Какую скрытую (подтекстовую) информацию передаёт автор через намеренное умалчивание названия департамента? (2 балла)
- Какое отношение автора к герою (Акакию Акакиевичу) проявляется в портретной характеристике? Приведите один пример из текста, подтверждающий вашу мысль. (3 балла)
Примечание для учащихся с ЛУО: вы можете ответить устно или выбрать один из предложенных вариантов ответа (см. альтернативные задания после основных).