СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ
Геометрия, 11 класс
Продолжительность: 40 минут
| ФИО учащегося | ________________________________________ |
| Класс | 11 «____» |
| Дата | «____» ______________ 20____ г. |
Цели обучения
10.1.1 – знать определение тетраэдра и параллелепипеда, уметь изображать тетраэдр, параллелепипед и их элементы на плоскости;
10.1.2 – знать определение и свойства прямоугольного параллелепипеда;
10.2.3 – знать свойства параллельных прямых в пространстве и применять их при решении задач;
10.3.1 – знать теорему о трех перпендикулярах и применять ее при решении задач;
10.4.6 – изображать точку пространства по ее координатам в прямоугольной системе координат;
10.4.9 – знать формулы координат середины отрезка и применять их при решении задач.
Максимальный балл: 15
Задание 1. (МВО, 1 балл)
Цель: 10.1.1. Уровень мыслительных навыков: Знание и понимание
Вопрос: Какое минимальное количество граней может иметь многогранник, называемый тетраэдром? Запишите ответ в виде числа.
Ответ: ____________________