Суммативное оценивание за четверть
ПРЕДМЕТ: Физика
КЛАСС: 8
ЧЕТВЕРТЬ: 1 четверть
Общее количество баллов: 25
Инструкция для всех учащихся:
Внимательно прочитайте каждое задание. Пишите разборчиво. Для расчетов можно использовать непрограммируемый калькулятор. Время выполнения работы – 40 минут.
Адаптация для учащихся с ЗПР:
1. Формулировки заданий упрощены.
2. Количество заданий сокращено.
3. Добавлены наглядные схемы.
4. Сложные задания разбиты на шаги.
5. Вам предоставляется дополнительное время – 60 минут.
6. Критерии оценивания простые и понятные.
7. Задания связаны с жизненными ситуациями.
Цели обучения, которые проверяются в данной работе:
8.1.2.1 – представлять температуру в разных температурных шкалах (Кельвин, Цельсий)
8.2.1.1 – объяснять и понимать определение внутренней энергии
8.2.1.2 – описывать способы изменения внутренней энергии
8.2.2.1 – сравнивать различные виды теплопередачи
8.2.3.1 – определять количество теплоты, полученной или отданной в процессе теплопередачи
Задание 1. Внутренняя энергия. [3 балла]
Цель: объяснять и понимать определение внутренней энергии; описывать способы ее изменения.
Посмотри на рисунок. На нем изображена чашка с горячим чаем.
[МЕСТО ДЛЯ РИСУНКА: Простая схема чашки с поднимающимся паром. Подпись: "Горячий чай"]
Часть А (1 балл). Что такое внутренняя энергия чая? Выбери один правильный ответ.
а) Энергия движения чашки.
б) Суммарная энергия движения и взаимодействия всех молекул чая.
в) Температура чая.
Часть Б (2 балла). Как можно изменить внутреннюю энергию этого чая? Напиши два простых способа из жизни.
1. ________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________