Перейти к содержанию
СОЧ

СОЧ по естествознанию, 9 класс, 4 четверть

Суммативное оценивание за 4 четверть по естествознанию для 9 класса. Открыты цели обучения и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Естествознание
  • 9 класс
  • 4 четверть
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОЧ для своего класса

СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ

Естествознание, 9 класс

Вариант 1

Цели обучения:

  • 9.5.4.2 Определяет значение международного географического разделения труда
  • 9.5.4.4 Характеризует показатели развития мирового хозяйства: валовый внутренний продукт (ВВП), валовый национальный продукт (ВНП), в том числе на душу населения
  • 9.5.4.6 Анализирует тенденции развития мирового хозяйства
  • 9.5.4.7 Определяет место Казахстана в мировом хозяйстве
  • 9.6.1.1 Группирует страны по уровню экономического развития (с дополнительным охватом казахстанского компонента)
  • 9.6.1.3 Дает комплексную оценку социального, экономического и политико-географического положения Республики Казахстан
  • 9.6.1.5 Готовит страноведческую информацию о Республике Казахстан для различных целевых аудиторий

Общее количество баллов: 25

Время выполнения: 40 минут

Задание 1 (МВО, 25 баллов)

Уровень мыслительных навыков: Навыки высокого порядка

Задание 1.1 (5 баллов). Проанализируйте данные таблицы и выполните задания.

Страна ВВП на душу населения (в долларах США, 2023) Основные статьи экспорта
Казахстан 10 000 Нефть, газ, металлы, зерно
Германия 50 000 Автомобили, станки, химическая продукция
Эфиопия 1 000 Кофе, текстиль, кожевенное сырье
  1. Распределите страны по группам: «Развитые», «Развивающиеся», «Страны с переходной экономикой». Ответ обоснуйте.
  2. Рассчитайте, во сколько раз ВВП на душу населения в Германии больше, чем в Эфиопии. Покажите вычисления.
  3. Какой показатель, кроме ВВП на душу населения, можно использовать для сравнения уровня экономического развития стран? Приведите один пример.

Задание 1.2 (6 баллов). Используя знания о международном географическом разделении труда (МГРТ), дайте развернутый ответ.

  1. Дайте определение понятию «международное географическое разделение труда».
  2. Объясните, как МГРТ влияет на специализацию стран на примере Казахстана (укажите не менее двух отраслей специализации).
  3. Приведите один положительный и один отрицательный пример влияния МГРТ на экономику Казахстана.

Задание 1.3 (6 баллов). Проанализируйте тенденции развития мирового хозяйства.

  1. Назовите две основные тенденции развития современного мирового хозяйства (например, глобализация и регионализация).
  2. Объясните, как каждая из этих тенденций проявляется в экономике Казахстана. Приведите по одному конкретному примеру для каждой тенденции.
  3. Как участие Казахстана в международных экономических организациях (например, ЕАЭС, ВТО) влияет на его место в мировом хозяйстве? Дайте развернутый ответ.

Задание 1.4 (8 баллов). Представьте, что вы готовите краткую страноведческую информацию о Республике Казахстан для иностранных инвесторов. Подготовьте текст (80-100 слов), который включает:

  • Комплексную оценку социально-экономического и политико-географического положения Казахстана (укажите не менее 3-х сильных сторон и 1-й проблемы).
  • Рекомендации по перспективным отраслям для инвестиций (не менее 2-х отраслей).
  • Вывод о месте Казахстана в мировом хозяйстве.

Критерии: полнота ответа, использование терминов, логичность, аргументированность.

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Другие четверти: СОЧ по естествознанию, 9 класс

Все темы класса

Нужен СОЧ под свои цели?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, четверть и цели обучения — через пару минут получите свою: с заданиями, дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.